姜 堰 市 励 才 实 验 学 校 姜 堰 市 外 国 语 学 校初 二 年 级 数 学 备 课 组8
4 分式的乘除(第 2 课时)主备人： 唐学凤 杨根生自主学习 1．计算：（1） （2） （3）2
在计算时，小明: =a 1=a；小丽:=a
= 你怎样判断是小明的做法对，还是小丽的做法正确
探究活动例一．计算：（1） （2）练习：（1） （2）例二．计算：（1）1 （2） (3) 姜 堰 市 励 才 实 验 学 校 姜 堰 市 外 国 语 学 校初 二 年 级 数 学 备 课 组练习： （1） (2)小结：与分数混合运算类似，分式的加，减，乘，除混合运算的顺序是：先乘除，后加减
如有括号，则先进行括号内的运算
例三．先化简，再求值：（1），其中 x=-3
计算：（1） （2） （3）2
先化简，再求值：，其中
反思总结姜 堰 市 励 才 实 验 学 校 姜 堰 市 外 国 语 学 校初 二 年 级 数 学 备 课 组8
4 分式的乘除(第 2 课时) 达 标 自 测班级 学号 姓名 自测内容1
填空:⑴ 计算 a2÷b÷÷c×÷d×的结果是__________
⑵计算：=____________
⑶ 计算：=____________
⑷ 化简 的结果是___________
（5）化简 的结果是______________
(6)计算：
(7)已知：，则代数式的值是______
计算 ⑴ ⑵(3) ⑷ (5)(6) (7)姜 堰 市 励 才 实 验 学 校 姜 堰 市 外 国 语 学 校初 二 年 级 数 学 备 课 组⑻ （9）3．计算：，并求当时原式的值．才智展示有一道题“先化简，再求值：其中”
小玲做题时把“”错抄成“”，但她的计算结果也是正确的，请你解释这是怎么回事
11、如图在四边形 ABCD 中，点 E、F
