《学校管理学》教学大纲一、课程基本信息1.课程中文名称：学校管理学2.课程类别：必修3.适用专业：公共事业管理4.课程地位：专业主干课程5.总学时：36 学时6.总学分：27.先修课程：管理学 教育学二、课程目标通过教学，让学生掌握学校管理学的基本概念、基础知识和基本理论，使学生具有一定的教育管理思想，培养学生热爱教育管理及教育事业的情感，并使其具有初步的从事学校管理的能力和掌握学校管理研究的方法。三、课程内容第一章 绪论（4 学时）[教学目的与要求] 了解学校管理学的学科性质、研究对象、内容和范围，学校管理学的产生与发展；明确研究学校管理学的基本原则，掌握学习和研究学校管理学的基本方法第一节 研究学校管理学的意义一、深化学校教育改革与学校管理学二、提高学校管理水平与学校管理学三、培训学校管理人员与学校管理学第二节 学校管理学的产生和发展一、学校管理活动是古老的社会现象二、学校管理学是一门年轻的学科三、学校管理学发展历程的考察四、我国学校管理学的演变过程第三节 学校管理学的研究对象一、管理和学校管理二、学校管理学的研究范围三、学校管理学的研究内容四、学校管理学的学科性质和特点第四节 学校管型学的研究方法一、研究学校管理学的基本原则二、研究学校管理学常用方法第二章 学校的工作目标（4 学时）[教学目的与要求] 了解学校工作目标的组成部分、学校目标系统和价值观念以及目标在学校工作中的作用；明确学校教育目标的概念及制定学校目标的依据及我国学校目标的基本精神；掌握学校管理目标的概念、确立的依据及学校管理的主要目标；熟悉学校目标管理的含义及具体的活动阶段。第一节 目标与学校管理一、目标的内涵二、学校工作目标的组成部分三、学校目标系统和价值观念四、目标在学校工作中的作用第二节 学校的教育日标一、教育目标的概念二、制定学校教育目标的依据三、我国学校教育目标的基本精神第三节 学校的管理日标一、学校管理目标的概念二、确立学校管理目标的依据三、学校管理的主要目标第四节 学校的目标管理一、目标管理的提出和发展二、学校目标管理的基本含义三、学校目标管理的活动阶段第三章 学校管理的主要原则（4 学时）[教学目的与要求] 了解学校管理的作用、依据和体系；掌握并熟悉学校管理的基本原则；掌握学校管理原则的基本精神和内容。第一节 学校管理原则的作用、依据和体系一、学校管理原则的作用二、学校管理原则的依据三、学校管理原则的...
