《小柳树和小枣树》教学反思 小柳树和小枣树是一篇充满童趣的课文，并通过课文让小朋友们明白一个道理，具有很强的育人意义
但在学习中小朋友们对小柳树是非常熟悉的，而小枣树小朋友们却不太了解，但在学习中并没有给学生带来更多的困难
我这一课时的教学目标是认识 8 个生字，正确、流利地朗读课文
在对比中体会小柳树和小枣树的不同之处，初步感受“尺有所短，寸有所长”的道理
在教学过程中我有许多的遗憾，但也有不少的收获，当 2 然这里的收获有来自学生的成长，也有来自老师们指导与自己的反思与感悟
教学片段 （一）、导入 1、出示小柳树和小枣树的图片
小明家院子里有棵小柳树和一棵小枣树(出示课题)，它们两个是邻居，也是一起长大的好朋友
突然有一天，它们说起话来啦
想听听它们说了些什么吗
那说竖起你的小耳朵
[这样的导入深深地吸引住了小朋友们的注意，而且与课文内容的童话色彩相符合，起到了很好的导入效果
] （二）、学习课文 1、范读课文
思考小柳树和小枣树说了些什么
生 A：春天小柳树很骄傲，秋天小枣树结了许多枣子
生 B：比谁漂亮这
…… 2、让我们一起去读读课文，看看它们到底谁漂亮
生 A：小枣树漂亮，因为它结枣子
生 B：小柳树漂亮，到了夏天可以乘凉，一到春天就长叶子
生 C：一样漂亮
…… 3、再读课文，找找他们各自漂亮在什么地方
根据学生回答，找出句子读读说说，体会感情，指导朗读
并在黑板上板画生长过程和板书
生 A：小柳树先长叶子，小枣树还是弯弯曲曲的
生 B：又细又长
师：你是从哪儿知道的
（生读句子）那小枣树呢
生 B：才长出小小的叶子
生 C：小柳树春天长叶子，小枣树秋天结枣子
师：那小枣树结枣子时，小柳树怎么样呢
（生读第 5、6 段） 你还发现他们哪些不一样的地方
生 D：小柳树在赞美自己
师：为什么这么认为
（生读第三段中的句子）理解“浅
