《滴水穿石的启示》说课稿一、说教材1、教材简析《滴水穿石的启示》是苏教版语文五年级上册第六单元第 22 课，是一篇说明事理的文章
通过“滴水穿石”这一自然奇观的介绍，说明事理：只有目标专一、持之以恒，才能“滴水穿石”，并以古今中外名人成就事业的例子证明这一观点，让学生从中感悟到想要成功必须目标专一、持之以恒的深刻道理
2、教学目标：知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文
能力目标：理解课文内容
学习作者叙议结合、有理有据、前后照应的写法
情感目标：引导学生凭借课文的具体语言资料，知道古今中外凡成就事业的人，都离不开“滴水穿石”的精神，懂得要实现美好的理想，就要做到目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废
教学重点：理解课文内容，感悟“滴水穿石”给予我们的启示，学习这种持之以恒、滴水穿石的可贵精神
教学难点：学习作者叙议结合、有理有据、前后照应的写法
二、说教法：1、辅助教学法（本节课利用铁人事迹制作了多媒体课件，以激起学生在诵读中感悟到要想成功，必须“目标专一、持之以恒”的深刻道理
）2、任务驱动法（在教学的各个环节中，我都设计了一些问题，安排具体的学习任务，让学生带着问题读书，带着任务进行课堂学习和课后学习
）3、朗读感悟法（教学中教师以读代讲，在读中酝酿情感、激发情感，升华情感，朗读能帮助学生理解课文中精彩语句，感悟语言美的作用，在形式多样的朗读中，让学生喜爱朗读，对朗读产生浓厚的兴趣
）三、说教学过程：（一）聆听水滴，感知力量让学生回顾课文内容中介绍滴水穿石自然景观的部分
（在这个环节中通过声音和图片勾起学生对课文的回顾，并设一个悬念引出本课教学
）（二）品读名人，感受精神请同学们自读课文第三自然段
出示表格内容
小组合作完成表格
课件出示下表姓名目标专一持之以恒成就李时珍 爱迪生 齐白石指名汇报（一人读文，其余几人汇报表格内容），教师出示课件
（理解“毕生”“
