BioscienceBioscience高中生物 杂交水稻无籽西瓜一 为什么学生物 双胞胎父子 21 世纪是生物的世纪
玫瑰 DNA 指纹技术试管婴儿 胰岛素： 100kg 胰腺提炼 4~5 克——分子技术， 2000ml培养液提炼 100 克（治疗糖尿病）干扰素：传统方法 1 个细胞产生不到 1000 个干扰素分子——基因技术 1 个细胞产生 20 万个干扰素分子（广普抗病毒剂）人类基因组计划克隆羊 人类面临的挑战： ㈠ 环境问题 ㈡ 人口和健康问题 ㈢ 粮食问题 ㈣ 能源问题 ㈤ 资源问题 初中生物知识基础高中生物知识如：细胞的结构细胞的各种生命活动二、 需要学习哪些知识 1 、高中生物与初中生物的不同 在我国的中学生物学课程中，初中阶段侧重于对生命现象生命现象的了解了解，而高中阶段侧重于对生生命活动的本质和规律命活动的本质和规律的理解理解
初、高中的生物课程都遵从了“提高生物科学素养”、“面向全体学生”、“倡导探究性学习”的相同理念，同时高中生物课程增加了“注重与现实生活的联系”的理念，以体现高中生物课程的特点和更高要求，呈现出递进的关系
例 2 光合作用的产物 初中初中：淀粉 高中高中：糖类（葡萄糖、淀粉）例 3 遗传物质的概念 初中初中：染色体 高中高中：核酸（ DNA 或 RNA ）例 1 酶的概念 初中初中：生物体细胞制造的一种蛋白质蛋白质，它能使食物中的糖类、脂肪、蛋白质变成可吸收的物质
高中高中：活细胞产生的具有催化作用的有机物有机物
(1) 学习内容上的变化 －－生物学术语的表述更加规范 、准确 (2) 学习方法上的变化 识记→识记基础上的理解和应用 (3) 学习目标上的变化 了解→深入领会，解决实际问题 2 、高中阶段生物学科的课程设置及教学内容 授课内容：必修（三本）＋选修（两本） 人教版人教版、苏教版、北师大版、山东版、河北版 高考满分：
