《负数的初步认识》“ 单元备课”导语 义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级（上册）网络资源建设的“单元备课”模块，我们以第一单元《负数的初步认识》为例，和老师们一起讨论负数的教学。 在这一模块中，我们将围绕本单元的教学目标、单元核心知识与核心概念、学科思想方法、学情分析展开讨论，对单元内各课时的教学安排和相应教学重难点提出建议、并进行情境设计。同时，为老师们提供负数核心知识点的链接、相关教学参考资料。相信老师们通过开展研修活动可以更好地理解教材的编排意图，明确教学目标和落脚点，把握本单元核心知识点在本学段及上下学段中的地位和关系，并结合本地区、本班学生的实际情况，对教学内容进行再加工，创造性地设计教学过程，生动有效地开展负数教学。 建议老师们在研究本课教学时，要研究课程标准，解读修订教材。通过对新旧教材进行对比分析，深刻理解本单元知识的核心概念，从而较好地把握教学的重点，有的放矢地组织教学。在具体实施教学的过程中，还要结合本地区、本班级的学情，做好课程资源的优选和整合，实现生活化与数学化的和谐统一。
