《多彩的光 3－7 节复习》说课稿万德镇中学 齐宪龙各位老师：上午好，今天我说课的内容是多彩的光 3－7 节复习，下面我从四个方面说一下我对这节课的设计。一、教材分析：3－7 节是在学生学习了光在同种介质中传播的基础上，从而延伸到光在两种介质间的传播现象即光的折射，而 3－7 节都与光的折射有关，是对光的折射现象的渗透与应用，这部分在光学中占有很大的比例。课标中对这部分明确指出：探究并了解光的折射规律;认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用；探究并知道凸透镜的成像规律；了解凸透镜的应用；知道白光是由色光组成的；比较色光混合与燃料混合的不同现象。二、教学目标：针对以上教材的分析，确定本节的教学目标为：1、能判断光的折射现象2、能运用凸透镜成像规律解决相关问题3、能判断色光混合和燃料混合的不同现象4、知道如何进行视力矫正。本节的教学重点是：光的折射现象，凸透镜的作用及成像规律，光的色散，如何矫正视力，难点是：光的折射现象的判断，凸透镜成像规律及应用。三、教法设计：本节是复习课，因此检验知识的落实情况及展示本部分的重难点是首要任务，因此我采用学案导学并练习检测巩固的教学方法对本节进行教学。四、教学过程：依据复习课的教学策略，我将本节课分为四个环节。第一环节：创设问题，导入复习这个环节采用问题接问的方式引入。问：生活中我们常见的照相机、投影仪、显微镜、放大镜等都用到我们学过的一种光学仪器是什么？（凸透镜）当光穿过凸透镜时发生的是什么光现象？（光的折射）一束白光穿过三棱镜后会出现什么现象？（分解成七色光）光在穿过三棱镜时发生的是什么现象？（光的折射）好，今天我们就复习一下光的折射现象及相关应用知识也就是多彩的光 3－7 节。第二环节：回顾整理，建构网络本环节让学生看学案，钩起对旧知识的回忆，并完成相关内容，构建出本部分的知识网络，使学生形成较系统的知识体系，并养成善于总结归纳的良好习惯。教师在订正讲述时对知识点可充分利用课件回顾展示，以增加学生对知识点的印象。第三环节：复习重点，强化提高本环节我针对不同知识点的重要性分别讲述并针对性的概括其重要规律。本环节也可与第二环节穿插进行。主要将两个重要知识点：1、光的折射：（1）针对光是从空气到其他介质还是从其他介质到空气的规律总结出在空气中的角度较大 （2）利用作图讲述光折射成的虚像比实际物体高2、分析凸透镜成像规律可得：（1）一倍焦点分虚实、二倍...
