活动名称：《是谁嗯嗯在我的头上》 活动领域：语言、科学、健康 班级：大班 执教人：孙文晶 设计意图： 本活动选自绘本故事《是谁嗯嗯在我的头上》，这是一本非常幽默、非常有趣非常搞笑的知识类图书
它巧妙地将一个个毫无关联的知识，编织成一个紧密相连的故事，让孩子们随着有趣的故事情节发展，轻松地学习这些知识
都是些什么知识呢
是各种动物的“大便”
因为大便的脏、臭，唯恐孩子避让不及，又有多少人还会带着孩子，饶有兴趣的来欣赏呢
然而，本此活动，通过有趣的故事，满足了孩子对大便的好奇心
并随着故事的发展，认识了许多动物的大便，从中获取许多知识
比如：学习小鼹鼠的执着，认知各种动物的大便形状、颜色、食量与大便的关系等等
本来大小便是一件很难启齿的事情，本次活动以一个有趣的故事从科学的角度阐述了这个问题，让孩子以科学的眼光坦然面对本来就光明正大的生理问题
一、活动目标： 1、理解故事内容，了解不同动物的嗯嗯是不一样的，并能用语言大 胆的描述
2、知道什么样的嗯嗯对人体最有益，教育幼儿大小便要入厕
3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯
二、活动准备： 1、《是谁嗯嗯在我的头上》课件 2、动物和相应的嗯嗯图片 三、活动重难点： 1、重点：知道不同动物的嗯嗯是不一样的
2、难点：能用完整、连贯的语言描述不同的嗯嗯
四、活动过程： （一）导入部分： 幼儿随音乐进教室，向客人老师打招呼并围坐成半圆圈
（二）展开部分： 1、出示鼹鼠图片，请幼儿说出他的名字，并提问：小鼹鼠的头上是什么
2、分段欣赏故事《是谁嗯嗯在我的头上》 （1）播放幻灯片 1、2 后，教师提问：有一天发生了什么事
小鼹鼠的心情是怎样的
并请幼儿讨论，是谁嗯嗯在小鼹鼠的头上
（2）播放幻灯片，教师编键鼠边提问：小鼹鼠分别找到了谁
它的嗯嗯是什么样的
并学学小鼹鼠与它们的对话
（3）故事结束，幼儿寻找答案到底是谁嗯嗯在它
