长方体的认识长方体的认识 五四制青岛版五年级数学学习目标：• 1. 通过观察、动手操作等活动，认识长方体，了解长方体各部分的名称。• 2. 经历观察、操作和归纳的过程，发现长方体的特点，并能运用长方体的特点解决一些简单问题。• 3. 通过具体的操作活动，发展空间观念。 在平面上由几条边围成的图形叫平面图形。 长方体这些都叫立体图形动手：摸摸自己的长方体，说说它们的面、棱、顶点。长方体有几个面？每个面是什么形状 ? 认识长方体这些面还有什么特点 ?? 这些面有什么特点 ? 认识长方体相对的面完全相同 . 棱 léng 认识长方体两个面相交的边叫做棱 . 长方体有多少条棱 ? 棱的长度有什么特点 ? 认识长方体认识长方体长方体有多少条棱 ? 棱的长度有什么特点 ? 认识长方体长方体有多少条棱 ? 棱的长度有什么特点 ? 相对的四条棱长度相等 . 长方体一共有 8 个顶点 . 长方体有 12 条棱 观察长方体的框架，讨论：长方体的 12 条棱可以怎样分组？分成几组？相交于同一个顶点的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高。 实际上长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的。一般情况把底面中较长的一条棱叫做长，较短的一条棱叫做宽，垂直于底面的棱叫做高。长宽高12 条棱可分成 4组长 / 宽 / 高6 厘米5 厘米4厘米上图是一个 _______ 体，它的长____ 厘米，宽 _____ 厘米，高（ ） 厘米。长方654动手：测量自己的长方体的长、宽、高。1 、长方体有几个面？每个面是什么形状 ? 这些面有什么特点？2 、长方体有几条棱？这些棱有什么特点？3 、长方体有几个顶点？自我检测长方体的特征 个数大小形状面6相对的面面积相等棱12可以分为 3 组，每组中棱的长度相等/顶点8//长方形（可能有两个相对的面是正方形） 判断。（ 1 ）长方体的六个面一定是长方形。（ ） （ 3 ）一个长方体 , 它有两个面是正方形 , 那么它有四个面面积相等。（ ）×√(2) 长方体有 6 个面 , 每个面有4 条棱 , 共四六二十四条棱。 ( )×(4) 长方体有 6 个面， 12 条棱，8 个顶点。 ( ) √小结： 通过学习，我们已经对长方体有了一个基本的了解，知道了长方体的基本特征。在生活中，我们经常见到长方体，注意留心生活，我们就会学到很多的数学知识。
