大庆市三永学校小学部 音乐 学科 二 年级教学设计单元：全册共 9 课 编写者：荆晶 执教者：荆晶 课 题第 8 课 新疆好课 时教学目标教学目的：1、认知目标:学习歌曲《新疆是个好地方》,能用欢快、自豪的声音演唱歌曲
理解掌握新疆音乐的基本要素(如学拍新疆音乐的基本节奏,学跳新疆舞蹈的基本动作)
2、能力目标:通过小组合作学习、为歌曲伴奏等音乐实践活动,培养学生的表现力、合作能力、创新能力
3、情感目标:通过学唱《新疆是个好地方》等相关实践活动,体验感受新疆音乐的文化内涵(如热情的人民、丰富的物产等),从而使学生萌发对新疆的喜爱之情,增进民族团结
教 学重 难 点1、本课的重点是以音乐文化为主干进行歌曲新授,通过唱、舞、奏、创等音乐实践,让孩子在情境体验、在情感共鸣中学习知识,掌握技能,感受新疆歌舞的民族风格
2、唱好歌曲中的休止符，歌曲的情感处理
3、感受歌曲的民族风格4、感受歌曲《新疆好》的欢快情绪并能用自己的动作表达喜悦的心情
课 时4 课时教学板块教 与 学 预 设（师 生 活 动） 教学重构 (修改意见)先学导航 组织教学，准备教具
导入新课1、 师生问好歌2、 图片导入：新疆美景3、 歌曲、视频动画的欣赏交流探究（新知探究）第一课时一、节奏律动 组织教学1、聆听着熟悉的旋律《幸福拍手歌》,跟着老师律动舞蹈,进入教室 师:同学们我们快乐的四十分钟音乐课开始了,先由老师为你们表演一段舞蹈,请你们猜猜是哪个民族的舞蹈
它的音乐有什么特点呢
2、学生自由回答,揭示地名和节奏型
二、初步感受,了解风俗1、师:你们真棒
让我们一起到新疆游玩,好么
谁来说说你对新疆都有哪些认识
2、媒体播放进行小结,背景音乐是《新疆是个好地方》的伴奏
出示天山风光图片,并借助语言和多媒体画面,创设情境:我们来到了新疆,这是美丽的天山风光,蓝蓝的天空飘着朵朵白云,男女老少载歌载舞,瞧
