二、为什么要赋予未成年人玩的权利？（我们为什么爱玩、要玩？）答：（ 1 ）玩是我们的天性。玩是每一个人的天性，不论未成年人、成年人，还是老年人，玩都是必要的。 p2（ 2 ）玩是我们的权利。联合国《儿童权利公约》规定：“…… .”p2（ 3 ）玩中也能学。玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。未成年人通过玩也能学到许多东西，增加各方面的能力。可以玩出兴趣、爱好和特长，产生志向，这是走向成功的萌芽。 p6玩是我们的权利，也对我们的生活和学习有着各种各样的好处， 两个孩子在课间玩闹本是正常的事，可是就因为在玩闹时小利一屁股坐在同学大腿上，竟最终导致他的同学十级伤残13\27疯狂玩网游引发癫痫病 初中生口吐白沫倒网吧14\27巴南初中生玩火引燃山林 大火肆虐 11 小时16\27初中生上课玩手机 老师 1 节课没收 14 部15\27水中玩耍溺水身亡18\27这是在正确行使玩的权利吗？一、我们应怎样正确行使玩的权利？（怎样玩才是健康有益的呢？）答： (1) 玩是我们的一项权利，但有些玩法却是对这种权利的滥用。我们不能玩过了头，只有适当地行使玩的权利，才能玩得健康有益。(2) 健康的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。为此，我们在玩耍的时候，应当遵循三个原则：无害原则、适度原则、安全原则。(3) 在行使权利时不损害国家、社会、集体的利益，应尊重他人的权利，在法律允许的范围内合法的行使自己的权利。前进2 、正确行使玩耍权利的三原则：（ 1 ）无害原则：所开展的玩耍活动既不要伤害自己的身心健康，又不要给他人、社会以及正常的学习带来危害。（ 2 ）适度原则：玩耍时要考虑到自己的实际情况，切记不可过度，也不要舍不得玩。（ 3 ）安全原则：玩耍时要考虑到自己的身体情况，量力而行，不做危险游戏，时刻注意保护自己。20\27•你认为，我们班上哪些人真正会玩呢？•请这些“大玩家”介绍一下经验：•活动一：根据我们对玩的讨论和研究，以小组为单位写一篇《倡议书》，结合我们刚才学到的“玩的三原则”提倡健康有益的玩法。活动二：以某个节日为主题，设计一套娱乐方案。看看谁设计的娱乐方案既有意义，又受同学欢迎。 倡议书亲爱的同学们： 玩是我们的权利，但有些同学却滥用了这项权利。为了健康有益的玩耍，特提出如下倡议： 1 、玩是我们的权利，但同学们不能滥用这个权利。 2 、大家在玩的时候应该遵循三项原则，即无害原则、适度原则、...
