老河口市七小数学学科教学质量分析表2012 学年秋学期第五单元测试 五年级 教师 吕红英 填表时间 12 、 25 应考 44 人实考 44 人及格 43 人及格率 97.7 %优秀 40 人优秀率 91 %人平 90 分最高 99 分最低 56 分各分数段人 数（人）100—90 分89—80 分79—60 分59—41 分40 分以下2515310三率完成情 况三率优秀率及格率低分率指标≥55%≥95%≤2%增减 增 36% 增 2.7%无低分取得的成绩从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过口算、填空、判断、动手画等完成。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。 无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都面面俱到、独具匠心，试题深入浅出。大多数学生计算能力较强，能熟练掌握计算技巧和多边形面积计算的方法。对于基础知识的掌握也较牢固。 存在的问题1、由于部分学生考试时不认真、不细心，计算时容易出错；2、计算正确率不高。3、在第五大题主要有两个原因，学生在计算三角形和梯形面积时没有除以 2.改进措施1、要想在基础题不失分，学生平时就要多下功夫，只有经过反复训练才能提高口算水平，要养成思维严谨，步骤完整的解题习惯；2、教学中让学生通过操作、实践、探索等活动中充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力。3、教师要精选精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题和解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。4、数学教学重在提高能力。教师要不断加强教学的应用意识，引导学生学会理解问题、分析问题并解决问题。
