毛泽东（ 1893 ～ 1976 ）：湖南湘潭人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，伟大的诗人、书法家。 1913 年在湖南省立第四师范学校预科读书 1924 年在上海 1936 年在保安1949 年主持开国大典 沁园春 · 雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象 .欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 词分上下阕，上阕写景或叙事，下阕抒情或议论。写景时，词人往往选择特定的对象加以主观的描摹，从而传达出一个特定的情境；这个情境就是我们所说的意境。每个词人由于自身特定的生活经历、身份、个性的不同，他的作品也往往具有强烈的个人特色。同样的主题和内容在不同词人的笔下却被赋予截然不同的意境与情感。意境 反复诵读，品味意象 联想想象，体会意境 鉴赏语言，领略情感 怎样学习古诗词？ 写作背景 这首词作于 1925 年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。 这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，写下这首词。 读准下列字音：百舸争流 怅寥廓 百侣曾游 挥斥方遒 浪遏飞舟 解释下列词语含义：怅寥廓 谁主沉浮万类霜天竞自由 峥嵘岁月稠挥斥方遒 粪土当年万户侯 词的上阕描绘了哪些景物？ 群山层林江水船只雄鹰游鱼作者赋予了它们什么特点？红遍尽染碧透争流击翔秋水长天壮丽高远的背景生机勃勃自由奋发的万物 改成“伫立”“挺立”可好？“ 独”不仅是一个人，而且显示了诗人砥柱中流的气概。晏殊“独上高楼，望尽天涯路”李白“独坐敬亭山”柳宗元《江雪》“独钓寒江雪”独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 炼字 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 显示出毛泽东对国家命运的关切和以天下为己任的博大胸怀和高远志向。广阔无垠的大地呀，谁才是主宰你消长兴衰命运的真正主人呢？ 1925 年，国内革命进入高潮，各派政治势力对革命领导权的争夺也变得激烈起来。国民党右派势力想篡夺领导权，排挤成立不久的中国共产党。...
