平等与尊重（导学案）学习目标：1、情感、态度、价值观目标：树立人与人之间平等的意识，培养尊重他人、平等待人的优良品质。2、能力目标：初步培养交往与沟通的基本能力。3、知道人在人格和法律地位上是平等的；了解平等待人、尊重他人的重要性和基本要求。学习重点：平等待人。学习难点：尊重他人。一、预习交流：1、 ，是成功人际交往的前提条件，是文明交往的内在基础。2、《中华人民共和国》规定：“中华人民共和国公民 。”3、 是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提。4、 是人内在的精神需要。5、 是人际交往的又一基本原则。6、尊重他人包括 ， ， 。7、对于中学生来说，学会尊重他人不仅是 ，更是 。二、活动展示：活动一：小故事大道理有一天，华盛顿身穿着厚厚的大衣巡视军营，许多人都认不出他。 “加把劲！”有个军官站在一旁吆喝着，士兵抬石头，士兵们累的满头大汗，也没把石头放到指定位置。华盛顿疾步跑去，用他强劲的臂膀顶住几乎快要落下的石头，这一援助非常及时，石块终于放到位置，士兵们拥抱华盛顿表示感谢。“你为什么光喊加油却在一旁袖手旁观呢。”华盛顿问道。“你是在叫我吗？难道你看不出来我是名军官吗。”那人指着自己的衣服高傲的说道。“哦，这倒是真的。”华盛顿解开大衣纽扣，向这位鼻孔朝天的军官露出他的军服，“按衣服看，我是上将，不过下次再抬重东西时，你就叫上我。 ” 思考：你认为那位军官和华盛顿相比缺乏什么品质？如果你是士兵，你愿意成为谁的下属？为什么？活动二：生活再现小组合作交流教材 P77 页《刘南和马晓伟》，完成 78 页体验题，想想怎样平等待人？活动三：我思我明小组合作交流教材 P78 页《尊重》，思考：1、为什么妈妈每次打完招呼，那个人的眼睛会发亮？2、这个故事给我们的启示是是什么？活动四：峡谷回声一个人对着山谷喊：“我要揍你！”山谷的回声也是：“我要揍你！我要揍你……”这个人换了一种心情，对着山谷喊：“我爱你！”山谷也回应：“我爱你！我爱你……”思考：从《峡谷回声》我们感悟到什么？想想怎样尊重他人？三、达标反馈：想一想：下列情境下我们应该如何做？1、班里要组建一个篮球队，小明特别喜欢打篮球也想加入，但是他的学习成绩非常槽糕，同学们都说“你连学习成绩都搞不上去，还有心思搞别的呀。”这时，你作为篮球队长你会怎么办？2、班里同学最近兴起给别人起外号，而你也最厌烦别人给你起外号了。有天，你朋友叫某...
