天井关小学 天井关小学 张建宽 张建宽小学数学四年级上册小学数学四年级上册角的度量温故互查1 、什么叫做角？角各部分的名称是什么？2 、什么叫做平角？什么叫做周角？你认识了哪些角？ 教学目标•1 、认识量角器，会用量角器量角。 •2 、初步建立 1 度角、几度角的表象，发展学生的空间观念•3 、通过观察、操作学习活动，掌握用量角器量角的基本方法，能灵活、正确地测量各种不同位置的角。 温故互查 在角的王国里发生了这样一件事情：许多角在公园里玩耍嬉戏，有两个角发生了口角，角 2 对角 1 说：“我比你大，你应该叫我老大，你看我的边比你长多了。”而角2 不服气地说：“才不是呢，我比你开口大，所以我比你大多了。”两个人在争论不休。 同学们，你们说哪个角大呢？有什么方法可以知道呢？ 认识量角器量角器的中心量角器的 0 ° 刻度线量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的 90 ° 刻度线 把半圆分成 180 等份，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。一度角1°用量角器量角的步骤 111 、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；用量角器量角的步骤 2 、 312 、零度刻度线和角的一条边重合；3 、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个角是 110 °自学解疑判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个角是 80 °判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个角是 40 °观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗？角的大小与角的两边画出的长短没有关系。下面三个角中，哪个角最小？为什么？（最小）角的大小要看两条边叉开的大小，叉开的越大，角越大。1 、角的大小与角的两边画出的长短没有关系。2 、角的大小要看两条边叉开的大小，叉开的越大，角越大。巩固练习量出下面角的度数。
