1. 品味富于表现力的语言。 2. 初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 3. 对作品中感人的情境和形象能说出自己的体验。 4. 对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价。 由近几年中考分析，试题由知识立意向能力立意转化。从词句理解、内容概括到文章分析，问题的设计旨在引导学生读懂文本，尊重文本，强调个性的理解和感悟，或联系实际谈阅读之后的看法，或考查阅读之后获得的启示等。 小说阅读是中考现代文阅读的重头戏。在复习过程中，我们可以循着下面的思路对学生予以引导： 一、盘点知识，明确考向。 引导学生关注【概要速览】，回顾小说的概念、分类、三要素等知识点，为下一步的强化训练、方法归纳奠定基础。还要结合【命题扫描】栏目，明确小说阅读在中考中所占的地位、分值及命题角度，让学生做到心中有数。 二、体验中考，归纳方法。 为方便教学，【热点 · 精要研析】部分分为三讲，老师在教学中，可以一节课处理一讲内容。 在每节课上，建议老师先让学生用 2 ～ 3 分钟时间自读【考点概述】，明确该考点考什么、怎么考；然后学生自主完成【典例探究】；再以后，师生共同研讨经典考题的解题技巧，借助【方法宝典】对答题规律及注意事项进行梳理。 三、学以致用，走进中考。 老师采取提问、补充等方式，引导学生回顾完成“三讲”后获取的答题规律和注意事项。然后，对如何面对一篇小说阅读题对学生进行“三步”解题法的指导：第一步，纵观全文，把握主旨；第二步，认真审题，定向扫描；第三步，筛选组合，完整表述。 最后，用 2 ～ 3 课时完成【真题 · 感悟中考】，通过学生的自主思考、学生间的交流、师生间的研讨，让学生将方法转化为能力。 四、认准考向，强化训练。 老师可结合【考向聚焦】栏目，让学生认准考向，以更积极的心态完成【预测 · 新题快递】栏目，通过强化训练，达到“熟”能生“巧”的目的。 纵观近几年的中考现代文阅读试题，小说阅读一直是备受命题者青睐的选择之一。其分值一般在 15 分左右，考查角度主要集中在以下几点： 1 ．梳理故事情节 故事情节是小说的骨架，是小说中一系列有组织的生活事件。它在作品中起着展示人物性格、表现主题思想的作用。 构成： 主要命题形式有：（ 1 ）概括全文或部分情节。（ 2 ）分析某一重要情节的作用。（ 3 ）小说的线索是什么？ 2 ．把握人物形象 人物形象是小说的核心。小说的根本特征...
