英语教研组工作计划五龙口中心校 翟会敏 为了使学生的英语水平有进一步的提高，本学期工作做如下安排：一、 教师方面（1）、积极参与活动，提高教师专业水平1.4 月份，积极参加“一师一优课、一课一名师”赛课、录课活动；2.4 月 8 日，积极组织学生参加“济源市第四届小学生英语综合技能大赛”；3.5 月份，组织中心校英语教师积极参加省优秀论文课件评选（2）、做好常规工作，保证教学质量 1、本组所有成员要尽快掌握表音密码知识，与学生一起学习，一起进步。2、教学中及时进行教学研讨，有问题及时商讨解决。3、从本学期开始，课堂上尽量使用英语组织课堂教学。4、教师引导学生将书本中所学内容生活化、口语化，在实际生活中运用英语去做一些力所能及的事。5、课堂上，教师要注重指导学生的书写，努力提高学生的书写质量。6、精心备课，写好教学反思。课堂上尽量使用多媒体进行教学。7、教师之间可随意听课，每周至少看一节录像课。 8、及时了解班内学生的学习情况，关注学困生，争取让每一位学困生都能在学习中体会到学习的乐趣。9、建立作业：三——六年级每周写 1——2 次作业，要求全批全改二、各年级能动英语的教学内容： 1、三年级学生 根据各校实际情况，本学期对三年级学生进行表音密码的教学。同时，引导学生利用所学的表音密码知识指导学生学习 PEP 教材，让学生在单词认读上扫清障碍，为下一步的学习奠定扎实的基础。本学期主要学习以下内容：字母名，26 个辅音，18 个元音以及不间断音，切分单词，能够直读直拼单音节词。2、四年级学生 四年级学生在继续复习、巩固所学的表音密码时，注重提高学生直读直拼的能力。主要内容：26 个辅音的字母组合，5 个短元音和 5 个长元音的字母组合，以及四年级的 18 个元音的例词，继续运用所学知识切分单词并直读直拼单词。3、五年级学生五年级学生继续巩固所学的表音密码，使学生在直读单词中逐步内化为一种学习单词的能力。主要内容：复习四年级知识，普通元音和双元音的字母组合，以及五年级的 18 个元音的例词，学习切分以 ic,tion结尾的多音节单词。 4、六年级学生 六年级主要学习特殊的多音节单词，引导学生综合运用所学知识，提高认读单词的能力。本组成员将尽自己最大努力，使英语教学再上一个新台阶。
