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音体美组小组合作学习经验交流VIP免费

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音体美组小组合作学习经验交流:对小组长多层次全方位的培训 芦庙中心中学 刘敏小组合作学习是我校的特色,它的意义在于:合作成就大事,个人成就小事。我们音体美组由于学科的特点,小组长的培训十分重要。但是音体美组小组合作学习经验交流,培训很浪费老师的时间和精力。可是要知道培训是磨刀不误砍柴功,是先苦后甜。现将音体美组小组合作学习小组长培训经验交流如下:一、小组长的地位:助手、代言人、一组之魂、学习领袖、学习英雄。二、小组培训的意义:1、小组培训是给小组输入鲜活力的养分。2、培训是保持小组凝聚力和生命力的动力机三、培训的原则:系统性,持久性,实效性,多样性。四、小组长的概念:小组长小组合作学习的组织协调的指挥者 ,合作学习的领头雁。五、小组长的作用:在合作学习中,小组长是小组活动的灵魂,既是小组活动的领导者,•又是小组活动的组织者,•同时又是教师的小助手六、组长的能力1、组织。中心组长组织小组成员取好小组名称,提出小组活动口号,组织小组成员制定小组学习计划、奋斗目标等;组织小组成员讨论制定小组公约,组织、带领全组同学开展课内外合作学习,根据本组成员的兴趣爱好等特点进行合理分工,协作完成学习任务;组织小组成员针对性开展一些比赛活动;定期组织小组成员会议,总结分析本小组学习等情况,讨论提出改进办法,并提醒老师对本小组工作作指导。纪律组长要组织组员发言、读报训练。 2、协调。要学会做好组员的思想工作。要协调好组内成员之间的关系,求大同,存小异,要充分发挥本组成员的特长与聪明才智,调动积极性,形成小组合力;发挥中心组长在教师与小组成员之间的桥梁作用,沟通、协调师生关系;协调并处理好本组成员与其他小组成员的矛盾纠纷,学会借助外部资源(如教师、其他组长、班级干部),主动与其他中心组长一道控制矛盾的激化,化“干戈”为“玉帛”,协助教师建构和谐文明的合作型班级;主动处理好各中心组长之间的关系,积极1组织参与同本班其它小组之间的和谐竞争,掀起比、学、赶、帮、超的良好氛围。3、示范。组长与每一个组员之间是平等互助的伙伴关系,中心组长、纪律组长不要有“可以享受特权”的想法,不能因为自己是中心组长、纪律组长就可以免去或减少组内日常工作。小组内的各项制度,首先要遵守。小组内的各项任务,要争取最先按质完成。班级或学校组织的各项活动,要带好头并发动组员积极参加,时时处处带头维护班级和学校荣誉。要求组员做到...

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