023456736148910111998 1999 2000 20012002 2003 年份 / 年单位 / 万人×× 市中小学生参观科技展人数统计图( 1998~2003 年)8810教学目标1 .通过对数据的简单分析,使学生进一步体会统计在生活中的意义和作用
2 .让学生认识单式折线统计图,会看折线统计图,并能根据统计图回答简单的问题,从统计图中发现数学问题
3 .通过对现实生活中多方面信息的统计,激发学生学习数学的兴趣,引导学生关注生活中的数学问题,并运用已经掌握的知识解决较简单的生活中的数学问题
×× 市中小学生参观科技展人数统计图( 1998~2003 年)单位 / 万人012345678919981999200020012002346881011102003 年份 / 年你能获得哪些信息
02345671描点连线89101119981999 20002001 20022003年份 / 年单位 / 万人×× 市中小学生参观科技展人数统计图( 1998~2003 年)折线统计图3468810折线统计图不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地表示出数量的增减变化的情况
中 小 学 生 参 观科 技 展 的 人 数有 什 么 变 化
你 有 什 么 感 想
你能根据下表画出折线统计图吗
陈东 0~10 岁的身高,如下表
0陈东 0-10 岁身高情况统计图身高 / 厘米50607080901001101201301401500123 4年龄 / 岁5678 9 1050748593101108115120130135141省略( 1 )陈东几岁时长得最快
长了多少厘米
( 2 )陈东身高 115 厘米时几岁
( 3 )陈东 5 岁半时身高大约是多少
身高 / 厘米0陈东 0~10 岁身高情况统计图506070809010011012013014015001234年