英语高效课堂之我见 作为一名农村英语教师，我深深地感到农村学生在学习英语中存在很多问题，农村孩子与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，害怕会说错被老师批评，并且易落于机械的条文背诵的俗套，因而羞于说英语也不太敢说英语。在学校里又缺乏学习英语的环境氛围。那么高效课堂中如何让学生在轻松、愉快的学习氛围中学习呢？我结合平时的教学实践，对农村英语课堂教学行为的有效性进行了细心地探究。下面，谈一下我在教学中的一些心得：一、培养兴趣，激发学习的动机 1.培养兴趣的重要性。 兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣能激发学生主动参与英语学习的意愿，我在教学中总是想方设法培养学生学习英语的兴趣，激发学生的主观能动性，让学生自己自愿学习英语，学生的学习效果也能达到事半功倍。 2.如何培养和维持学生的学习兴趣。 （1）在学习的快乐中，培养学习兴趣。 如何培养学生学习兴趣呢？最好的方法是使学生在学习英语的过程中感到很愉快，轻松，使学生从英语学习中得到无穷的乐趣。我根据初中学生的年龄特点，采用了各种教学方法、手段来激发学生的兴趣。如把英语课上的合作交流部分编成游戏；把对话设计成生活场景让学生表演；把课文编成故事讲述等等。运用这些教学方法，让学生在玩中学、在乐中学，不仅培养了学生的主体意识，而且达到自主学习的目的。 （2）利用多媒体，培养学习兴趣。 随着现代信息技术的飞速发展，多媒体辅助英语教学日益普及。近年来，农村远程教育资源网相继开通，农村英语教师能获取更多的英语教育资源，利用多媒体教学更方便了。我充分利用这一条件，加强学习，掌握多媒体操作的技能，使之充分为现代英语教学服务。多媒体以学生为中心，教学生动、直观、形象，既能培养学生的学习兴趣，又能提高课堂教学效率，开拓学生的创造能力。 （3）尝试成功，保持学生学习英语的兴趣 学生对英语的兴趣主要是对学习英语的成就感。在教学过程中，我采用成功体验激励学生兴趣，在课堂中经常开展—些比赛，如单词接龙比赛、回答问题比赛等。平时测验都是学生耳熟目染的东西，对于获胜者给予表扬，对于失败者给予鼓励，让学生在不断的成功中感受到学习的快乐。二、帮助学生养成良好的学习习惯 学生初学英语时，我就严格要求，注意培养学生良好的学习习惯，这也是学生学好英语的根本所在。没有良好的学习习惯，学生学习就会事倍功半，久而久之，学生的学习热情就会减退。英语教学的过程中要进行听、说、...
