9 、剪枝的学问教学目标1 、学识；2 、正确反映客观事物的系统知识；3 、道理。远近闻名 满怀好奇 一脸疑惑 充满信心 将信将疑 又惊又喜 挥舞 夺走 依靠 成熟 胖娃娃 脸蛋 不禁 一番话 啰郁 （ luō ）（啰嗦）（ yù ）（郁闷）挥舞夺靠熟娃蛋禁番郁？1 、谁剪枝？2 、为什么剪枝？3 、怎样剪枝？4 、剪枝有什么学问？5 、给我们怎样的启示？ 王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。满怀好奇 请大家快速浏览课文，看看还有哪些写“我”心情的词语？划下来。 满怀好奇 ↓一脸疑惑 ↓将信将疑 ↓又惊又喜思考： 课文中的“我”先后几次去过王大伯的桃园？分别是在什么时候？ 课文中的“我”三次走进王大伯的桃园。第一次—— 去年冬季第二次—— 春天 第三次——暑假里满怀好奇 一脸疑惑 将信将疑 又惊又喜 冬天，“我” 地走进桃园。看到王大伯忙着剪枝，“我” 。听了他的介绍，“我” 。春天，桃花朵朵，我盼望着早日结出又大又甜的桃子。暑假里，桃子成熟了，光鲜红润，我” 。 默读课文 2 到 3 节，和文中的“我”一起去感受第一次进桃园的情形。思考： 我满怀好奇去桃园找答案，为什么又一脸疑惑呢？ 去年冬季的一天，我满怀好奇地走进桃园，只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。“咔嚓、咔嚓”，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。 我着急地问：“王大伯，您怎么啦？干吗要把这些好好的枝条剪掉呢？” “ 咔嚓、咔嚓”，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。响雷声 刮风声上楼声 跌倒声关门声 流水声轰隆呼呼扑通咯噔咣当哗哗 去年冬季的一天，我满怀好奇地走进桃园，只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。“咔嚓、咔嚓”，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。 我着急地问：“王大伯，您怎么啦？干吗要把这些好好的枝条剪掉呢？” 看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。”接着，王大伯抚摸着那些留下的枝条，充满信心地说：“来年就靠它们结桃子啰！” 你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。 来年就靠它们结桃子啰！ 换个句式说一说： ① 之所以剪掉 _______ ，是因为_______ 。 ② 剪掉 _______ ，是因为 ...
