孩子的青春，孩子鲜活的生命，孩子无限的生命价值，是学生给予我们班主任职业生命的礼物！博学于文 约之以礼兰州市第五中学 班主任是引领孩子做人、做事和做学问的行为楷模和精神导师！约之以礼 博学于文痛苦并快乐着 辛苦并幸福着责任与担当 ＝ 付出与享受 博学于文 约之以礼兰州市第五中学 教书育人的过程就是一个不完美的人率领一群更加不完美的人，追求完美的过程！ —— 肖川约之以礼 博学于文 严格管理善于引导 培育良好的班风—— 兰州五中第一学期班主任培训会兰 勇博学于文 约之以礼兰州市第五中学 约之以礼 博学于文我们这学期主要教育方向与目标新学期：严格管理 善于引导初中部：规范教育 养成教育高中部：养成教育 规范教育 初中目标：立规范、抓养成、育习惯； 培兴趣、悟方法、懂责任。高中目标：明方向、促养成、增素质； 强能力、知做人、圆梦想。 初（高）一年级：“规范•适应”主题 初（高）二年级：“养成•融合”主题 初（高）三年级：“提升•特色”主题博学于文 约之以礼兰州市第五中学 养习促品 健全人格约之以礼 博学于文坚守与培养做人：爱心与善良 人品做事：规则与秩序 事品 人格 学习：阅读与创新 学品博学于文 约之以礼我们共同思考梳理几个问题1.我带班育人的理念、方法、手段？2.我的学生现在的状态？我准备培养成什么样的学生？我能培养成怎样的学生？3.我的班级 1 年级、 2 年级、 3 年级段具体如何培育？4.我的教育团队如何围绕班级建设，进行有效的教育教学和活动？5.我如何与家长达成共识，形成合力，共同培育孩子？频繁请家长有没有必要？博学于文 约之以礼兰州市第五中学 约之以礼 博学于文年级的具体教育目标 初一年级：坚守严管，适应学校初二年级：盯守善导，融入班级初三年级：守望引导，分层培养高一年级：严管善导，适应学科高二年级：目标引领，融合发展高三年级：因材施教，个性发展博学于文 约之以礼班风建设的几个具体要素1.班会：阵地。导，组，动，悟，行。2.干部：帮手。慧眼识英才，方法育领袖。3.纪律：抓手。一切的保障，宽严有度。4.卫生：形象。文明的体现，执行到位。（心理）5.活动：平台。体验、感悟、践行，精心组织。6.学风：内容。课堂、自习、家庭、考试，阅读。7.文化：精神。不仅仅是口号和标语，更应该是根植于行，承传于血脉与精神的行为习惯。兰州市第五中学 约之以礼 博学于文兰州五中学生良好习惯九则 一、与人为善...
