兰州市第六十二中学 4 月九年级政治教学的几点心得体会 何 萍初三毕业班的教学工作是繁重的﹑压力是很大的
在工作中，稳抓实干，大胆探索、敢于突破与创新
经过近三年来教学的不断总结与思考，我摸索出一套行之有效的教学方法，现在将方法总结如下，希望各位同行们多多指教
一、 把握好课堂的 40 分钟，提高课堂效率
在几年的初三教学和众多次测练的经验总结里，给我最深的感受就是新课讲授一定要清深讲透，不能总是存有侥幸心理：假如问题讲不清、讲不透，可留待复习时补缺补漏，但这样所达到的效果已稍逊一筹了
因为学生听到的第一印象是最深刻的，假如讲错或讲得不完整，那往后要纠正，就得多做好几倍的工作才行
因此，提高课堂效率就极为重要 1、把握重点、难点，明晰知识系统结构
在讲授新课时，首先要把握好重点、难点通过列举数据和例子，把问题讲清、讲透
再而，要疏理好每一课每一节每一框的知识结构，让学生明白各知识点之间的逻辑关系，如：定义的理解、原因的分析、做法的概括等等
2、善于理论与时政相结合
在讲授重点知识时，可以先收集相关的时政热点，设成问题，让学生边学边练边巩固，从而提高学生的分析问题和解决问题的能力
如：讲授思想道德建设时，可与诚信建设、未成年人思想道德建设联系起来，设置相应的题目让学生练习，逐步培养他们的解题能力
二、 注意学生多种能力的培养 1
审题解题能力的培养 审题是解题的关键，而要审好题必须教会学生找出关键字眼，这在平时的测练中可多加训练，让学生自己划出关键字眼，如“是什么”类型题目的关键字眼常见的有：说明了;表明;蕴含了……道理;反映了……等“为什么”类型的关键字眼常见的有：原因;意义;作用;重要性等
“做法”类有：如何、献计献策、建议、怎么样等，此外还有课本知识点的关键词，要找出课文内容的关键字眼，还要培养学生熟悉课本内容的能力 2
培养学生熟悉理解和运用课本知识的能力
