0 的认识一数组 李照辉 探究新知一1 、知道 0 的两种意义，会正确书写 0 。2 、能正确计算有关 0 的加减法。学习目标： 生活中有哪些事物可以用“ 0” 表示“一个物体也没有”的意思呢？我家住在 105 室我的手机号码是 13503982586 直尺上也有“直尺上也有“ 0”0” 。。看看“看看“ 0”0” 在哪儿？在几的在哪儿？在几的前面？前面？直尺上从“ 0” 开始越往后数越大。起点起点0 的写法探究新知数字 0 ，像鸭蛋，上下长，左右扁；想要把它写得好，封口之处是关键。探究新知3 － 3 ＝ 0探究新知二-=550看图列算式相同的两个数相减等于 0 。4 ＋ 0 ＝ 4一共有几只青蛙？探究新知二0 ＋ 4 ＝ 4一共有几朵花？55 + 0 = + 0 =555 – 0 = 5你发现了什么？5 + 0 = 5一个数加上或者减去 0得数仍为原来的数。543254325432谈收获：我认识了…… 我知道了……我学会了…… （ 0）0 可以表示什么也没有 0 还可以表示起点。0 的写法计算有关 0 的加减法。我会排队250314第一关 排排队 520第二关练习巩固13 － 1 ＝0223 － ＝3 － ＝312340132第三关 笑脸 0+2=3-0=1-1=4-0=5-4=0+0=342010第四关 摘苹果 练习巩固1-0=□ 2+3=□ 2-1=□ 0-0=□3-2=□ 2-2=□ 0+0=□ 5-3=□2+1=□ 1-1=□ 1+4=□ 1+0=□0+1=□ 1+2=□ 5-5=□ 3-1=□1111000001553322
