幼儿园小班语言活动《春天的电话》教学目标：1 引导幼儿理解故事内容，指导小动物之间打电话的顺序。 2 感受小动物之间交往的快乐情绪。 3 能简单学习故事中的对话语言。教学准备：1 课件 PPT。 2 根据作品情节绘制的教学图片。 3 故事中出现的动物头饰若干。 重点：弄清楚小动物之间打电话的顺序 难点：学习故事中的对话语言。教学过程： 一. 导入 1 .猜谜《电话机》：叮铃铃，叮铃铃，一边说话一边听。 2 . 拿出教具电话机吸引幼儿注意力引出课题。 二 .讲述故事，引导幼儿理解故事名称，内容，对话。 1 .今天我们要说的故事名字叫《春天的电话》，故事里有好多小动物出去找春天的，小朋友们听一听有哪些小动物找到春天了。 2 .分段讲述，理解故事内容。 （1）利用投影仪.出示图片（一）：“小熊用什么办法告诉朋友春天来了？它在电话里是怎么说的？”幼儿看图，教师引导观察，特别是感知树上的雪融化了，小熊的朋友是小松鼠。幼儿自由讨论。小结： 小熊打电话给小松鼠：1 2 3 4 5 春天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧！ （2）.小松鼠也想把春天来了的消息告诉小白兔，它是怎么做的？让幼儿模仿打电话的样子来拨号码，2 3 4 5 1 观察图片（二）“小白兔喜欢吃什么？”（青草）请个别幼儿学习电话内容：春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃青草吧! （3）小白兔接到电话后很开心，想想看它会打电话给谁？幼儿可以根据刚刚听故事是的印象猜一猜。（小花蛇）“我们来看看小白兔拨的是什么号码？”3 4 5 1 2 接着出示图片（三），引导幼儿观察，蛇在水里会怎样？(游泳）然后集体说“春天来了，河里的冰融化了，快出来游泳吧！” (4).出示图片（四）“小朋友看看山坡上的花漂亮吗？小花蛇看见这么漂亮的花想把这个好消息告诉谁？”（小狐狸），那就打电话吧，“4 5 1 2 3 小狐狸，春天来了，山坡上的花开了，快出来看花吧！” （5）“知道小狐狸的朋友是谁吗？”（小熊）5 1 2 3 4 ，当它把电话打到小熊那时，才知道是它第一个打电话的。原来小动物们都想把春天带来的快乐和大家一起分享。 三 让幼儿听录音完整地欣赏一遍故事。 四.尝试表演故事内容 请几位能力强的幼儿和老师配合表演，加深印象。戴上动物头饰，尝试对话语言。 五 结束活动 小动物们在草地上玩游戏呢，我们也出去感受一下春天的快乐吧！ 中班语言活动《春天的电话》教案设计意图《春天的电话》是一则童话故事...
