弗洛姆的《爱的艺术》读后感刘 芳期中考试作文是一则有关“墙”的材料作文，许多学生写得是有关自己和父母之间得代沟、爱等议题，多数学生得思想认识比较肤浅、片面，甚至少数学生的看法是错误的。语文必修 4 第三单元第 9课正好选编的是节选自弗洛姆的《爱的艺术》的《父母与孩子之间的爱》。为了引导学生正确认识孩子与父母之间的爱，我决定提前学习这篇课文。由于教学的需要，我耐心地读了弗洛姆的《爱的艺术》，觉得有些东西很值得思考。《爱的艺术》是弗洛姆最著名的作品。在这本书中，弗洛姆提出，爱情不是一种与人的成熟程度无关、只需要投入身心的感情。如果不努力发展自己的全部个性，并以此达到一种创造性人格倾向，那么一切爱的尝试都会失败；如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和自制地爱他人，那么,，人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。《爱的艺术》中所谓的“爱”与人们普遍认为的那种“一个人偶然幸运地体验并陶醉的一种纯粹的快感”不同，不是狭义上的男女之间相互爱恋的感情；而是广义的人与人之间相互爱恋的感情。弗罗姆认为，爱与其说是一种情感，毋宁说是一种能力，一种态度。爱是一种积极的活动，并不是一种被动的情感。如果用最通常的方式来描述爱的主动特征，那么，它主要是给予，而并不是接受。 在第一章中，弗洛姆明确提出，爱是一门艺术，那就要求人们有这方面的知识并付出努力。但是大多数人认为，爱仅仅是一种偶然产生的令人心荡神怡的感受，只有幸运儿才能“堕入”爱的情网。人们产生这种错误的想法有三种原因： 一是只研究怎么被人爱；二是人们认为爱的问题是一个对象问题，而不是能力问题。三是人们不了解“堕入情网”同“持久的爱”这两者的区别。第二章是关于爱的理论，也是全书中花费最笔墨来阐述的一个部分。弗洛姆首先谈了爱的要素。对人来说，最大的需要就是克服他的孤独感和摆脱孤独的监禁，而这只有通过真爱才有可能实现。真爱的基本要素，首先是“给”而不是“得”。“给”是力量的最高表现，恰恰是通过“给”，我才能体验我的力量，我的“富裕”，我的“活力”。爱情的积极性除了有“给”的要素外，还有一些其他的基本要素。这些要素是所有爱的形式共有的，那就是：关心、责任心、尊重和了解。 在这一章里，弗洛姆还谈到了父母与子女之间的爱。母爱是一种祝福，是和平，不需要去赢得它，也不用为此付出努力。但无条件的母爱有其缺陷的一面。这种爱不仅不需要用努力...
