复式统计表第 1 课时丁集学校 张艺林义务教育教科书数学三年级下册学习目标1 、我能了解复式统计表的格式。2 、我能正确地填写表格，并对表中数据进行合理分析。一、调查统计，引发需求一、调查统计，引发需求（一）创设情境，收集数据问题 1 ：课余时间，你最喜欢什么活动？（每人限说一种。）问题 2 ：下边有一些活动，你认为男生、女生最喜欢的会有不 同吗？怎样验证你的想法？合作探究（一） 2+3【菜单】思考：1 、选择合适的方式收集数据。2 、完成数据收集与整理。3 、分析数据【流程】自主学习——组内交流——全班交流一、调查统计，引发需求一、调查统计，引发需求（一）创设情境，收集数据活动：调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活动，填写统计表。一、调查统计，引发需求一、调查统计，引发需求（二）分析数据，提出需求 问题 1 ：观察统计表，能验证你刚才的想法吗？问题 2 ：从统计表中还知道哪些信息？ 在使用统计表时有什么发现？二、合并统计表，回答问题二、合并统计表，回答问题问题：像这样的统计表可以合成一个，怎么合呢？二、合并统计表，回答问题二、合并统计表，回答问题问题 1 ：观察统计表，说一说你都知道了什么。问题 2 ：你对调查的结果有什么看法和建议？三、读懂含义，解决问题三、读懂含义，解决问题问题 1 ：统计表包含哪几项内容？问题 2 ：观察统计表中三届奥运会情况，判断下面说法是否正确。（ 1 ）中国获得的金牌一届比一届多。（ 2 ）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。（ 3 ）每届都是美国获得的金牌最多。四、整理分析，解决问题四、整理分析，解决问题问题：统计表包含哪几项内容？育人小学三（ 1 ）班学生体育成绩记录单要求：先将记录单中的数据整理在统计表中，再说一说 这个班的体育成绩。 男生体育成绩记录单 女生体育成绩记录单五、统计活动，解决问题五、统计活动，解决问题问题 1 ：你知道班里同学最喜欢看哪些课外书吗？活 动：调查本班同学最喜欢的课外书类别，填写统计表。问题 2 ：观察统计表，说一说你都知道了什么。问题 3 ：你能给同学们或者图书管理员提出一些建议吗？六、总结、评价六、总结、评价• 今天的学习，我学会了什么？• 评选总体表现最优的小组。七、布置作业七、布置作业作业：作业：第 39 页练习八，第 4 题。
