下载后可任意编辑幼儿园教育教学计划选文与幼儿园教育计划汇编幼儿园教育教学计划选文一、班级工作：1、做好新学期各类收费工作。2、帮助幼儿尽快适应幼儿园新的学习环境和生活，保持良好的情绪。3、认识自己标记(各色水果)，并能以此帮助认识自己的座位、毛巾、茶杯等。在需要的时候能使用自己的物品;如：星星、月亮等;4、逐步建立良好的班级常规，能在老师的带领下有序地游戏、学习、用餐用厕等，从主动向老师问早开始，培育良好的礼貌行为。5、学习小班晨间锻炼的各类操节，争取第三周户外锻炼的正常开展。6、布置主题墙、家长园地以及班级各区域环境。二、家长工作：1、 让孩子多说说幼儿园有趣的事情，不要给孩子悲观的情绪。也不要用不来接来恐吓孩子。2、 每天上幼儿园前和孩子说清道理，送来后家长马上离开。3、 每天为孩子准备小手帕或餐巾纸。4、 帮助孩子建立良好的习惯，自己的事情学者自己做。三、友情提醒：1、 孩子们都有自己固定的手帕和杯子，家长可以多问问孩子杯子上的标记等，帮助孩子记住自己的标记。2、 天气干燥，提醒孩子多喝开水。3、 晚上让孩子准时休息，养成良好的习惯。第 1 页 共 2 页下载后可任意编辑幼儿园教育计划1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。(1)预设主题：成长欢乐(二月份)， 种子的秘密(三月份) ，交通工具博览会(四月份)，奇异的蛋(五月份)，顽皮一夏(六月份)。(2)灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。(3)主题指导要点：※根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。※环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。※创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增添、更改区域内容。※充分尊重幼儿的自主性，老师只是支持者、合作者。2、体现“艺术”及“互动”特色，创设相应的环境，给予幼儿充分的感受和满足。(1)老师收集音乐艺术家图片，装饰在走廊墙上，激发幼儿兴趣，与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往。(2)注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步进展的材料，发挥环境教育功能。(3)创设主题活动展示区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体...
