八年级教研组负责人：武 虎 二〇一三年四月科技小发明、小创作活动方案一、活动宗旨 引导中学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高青少年科学文化素质，推进素质教育，培养青少年学生的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力
二、基本理念 爱科学、学科学、用科学，让每一个学生体验动手、动脑的乐趣，体验科技给人类社会带来的变化，进一步提高学生的科技意识和科技水平
创造条件让全体同学都有机会参与，力求使每个学生从小具有一定的动手、创新意识及能力
以“培养创新精神，提高科学素养”为主题，以“传播科学知识，提高创新能力，促进校园文明建设，创造良好的科技教育环境和氛围”为主要内容，通过活动让学生关心科技、了解科技
三、基本思路： 1、 鼓励全体参与，让每一个学生都参与到活动中来，都有机会体验动手、动脑的乐趣
2、 活动力求内容丰富、讲求实效
3、 在校园营造人人爱科学、人人讲科学、人人学科学、人人用科学的良好氛围
四、实施原则 1、科普性原则 以科技发明创新大赛活动为契机，在学生中进行深入扎实的科学知识、科学思想和科学方法的普及教育，学生通过积极主动地参与活动，提高学生的科技意识，培养创新能力
2、主体性原则 充分尊重学生的主体地位，发挥他们的自主探究精神和主体作用，让学生逐步成为自我开发创造力的主体
3、个性化原则 从实际出发，发展学生个性；鼓励学生扬长补短，学有特长，逐步形成各具特色的创新素质，培养创新才能
4、开放性原则
小发明人人可为，人人都具有创造潜能和创造力，关键在于开发
因此，面向全体，鼓励人人参与，允许模仿，鼓励坚持不懈
对作品开发、创新，鼓励从多方面、多角度，从众多的革新方案中寻求最佳，量中求质
5、平等性原则
凡参加活动者，人人平等
互相信任合作，让学生自由争论，畅所欲言，充分调动学生创新
