微点作文实验学校手册（精简版）微点作文实验学校手册（精简版）课题篇 微点作文是什么？微点作文是湖北省钟祥五中几位教师，经过多年摸索、研究、实践后取得的成果。它是将写作训练化整为零、化难为易、化粗为细，使学生写作能力聚零为整积少成多、积薄成厚的系列作文教学策略。 微点作文突出的特点是什么？顺着教材走，牵着技法的手，引导学生自己去“上楼”。什么是顺着教材走？训练的“微点”都来自教材，有着最规范、最全面的语言范本。研究团队对现行人教版初中语文教材中的每一篇课文进行梳理，并结合其他版本教材标注出训练“微点”，再根据体系的需要进行筛选、排序。怎样牵着技法的手？微点作文写作技法总体分为基础和综合两大块，基础部分对应写作语言训练包括选用词语、句子拟写、修辞运用、段落拟写、景物描写、细节描写、人物刻画、事情记述、抒情技巧、人称角度、改写扩写、开头艺术、结尾艺术、思维训练、议论专项、中心阐述等分支；综合部分对应取材构思训练，包括取材、构思、立意、行文等方面。如何引导学生自己去“上楼”？学生写作能力提升有一个渐进的过程，微点作文训练体系尊重学生的认知能力，由浅入深、由易到难编排出初中三年六学期的作文教学体系。学生通过训练，可以达到举一反三、触类旁通的效果。 如何实施学生的“上楼”计划？1.每天五分钟的脑保健操语文课开始的五分钟，老师和学生围绕一个共同的话题，各抒己见，最后归结成文字。2.抓住“微点”进行拓展延伸在阅读教学中，适时就课文中的写作亮点，及时进行拓展延伸，引导学生在阅读中学习写作。3.每周一次的专题小训练初中语文教材的每一单元设置有两个基础训练点，每个点用一节课，从素材到方法，再到实战训练全都在课堂上完成。4.三周一次的综合展示1微点作文实验学校手册（精简版）每三周，微点作文训练设计有一次综合的训练与展示，这是检验学生写作能力的一个综合平台。这样的训练，也有确定的主题，有固定的训练方向。 微点作文现有的教学模式是怎样的？目前，微点作文教学模式，可以概括为五个字：备、激、探、练、拓。备：生活经验储备，即鼓励学生课前围绕“微点”训练做好素材储备。激：锁定训练目标，即用巧妙方式激起学生探究兴趣，确定出“微点”目标。探：写作技法提取，即引导学生通过对典型文本的分析提取写作技法。练：技法实践运用，针对技法，围绕“微点”题材，开展实践运用训练。拓：思维拓展延伸，从“微点”中拓展开来，鼓励学生课...
