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八年级英语教学案例VIP免费

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八年级英语教学案例Unit 6 I’m more outgoing than my sister. (Section A)【设计理念】:根据 英语课程的性质,课程标准遵循以学生发展为本的教育理念,把学生身心健康的发展作为课程的出发点和归宿。寓德育教育于英语教学之中,是英语教学实践中必须始终抓紧抓实的重大问题。在教学实践中,英语教师应结合教材内容,挖掘其深刻内涵,在教授英语知识的同时,注意加强学生的德育教育。【教材分析】 教学内容为新目标英语八年级上册第六单元 Section A 。学习内容主要体现在以下三点:1、学习有关人物特点的单词:tall, thin, short, heavy, calm, wild, long hair, short hair, outgoing, quiet, funny, serious, smart, athletic, ect.2、学习人物比较的重要句型:(1) Pedro is funnier than Paul.(2) Tina is taller than Tara.(3) Tom is more athletic than Sam.3、掌握语法点:the comparative and superlative degrees of adjectives (形容词的比较级和最高级)【学生分析】1、利用多媒体课件上英语课,学生视听感受明显,表现出极大兴趣,在欣赏和享受中学习,学习效果很明显。2、学生以前已经学过形容词的比较级和最高级,但掌握的强度不够,对单音节和多音节形容词的比较级和最高级的表达上总是出现错误。通过对本课的学习可以巩固所学知识,掌握用正确的语言结构表达人物特点和人物比较。【教学目标】1 认知目标:(1)掌握词汇 tall, thin, short, heavy, calm, wild, long hair, short hair, outgoing, quiet, funny, serious, smart, athletic, ect.(2)掌握句式:(a) Pedro is funnier than Paul.(b) Tina is taller than Tara.(c) Tom is more athletic than Sam.(3)、掌握语法点:the comparative and superlative degrees of adjectives (形容词的比较级和最高级)2、能力目标:学会谈论人们的个性特征,能运用比较级区别和比较人物。培养学生的口头表达能力和写作能力3 情感目标:通过学习,培养学生良好的个性特征和高尚的情操。能与他人友好、和谐相处,积极地学习他人的优点,克服自身的弱点,不断地自我完善。通过学习本课,增强师生、生生间的相互了解和沟通。【教学方法】:1.Listening and speaking methods .Communicative approach . Pairwork.2、学生根据班级的真实情况,采用“名人专访”、“...

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