《当危险发生的时候》教学设计鸡西市南山小学任琪《当危险发生的时候》教学设计一、教学目标: 1、了解生命的重要性,懂得珍惜生命。 2、学习消防知识,详细了解对火灾的处理方法。 3、知道当危险发生的时候要机智、勇敢,不慌张,不蛮干。 二、教学重、难点: 1、学会拨打119,当地时间危险发生的时候能够机智、勇敢,不慌张,不蛮干。 2、学会火灾逃生的方法。三、教具准备: 课件四、教学过程: (一)、谈话导入: 1、 同学们,你们每天上学时,家里人都会对你说些什么?2、为什么每天要叮嘱这句话?师:一个人的生命是伟大的,他可以有无数的发明创造,有可能改变人类的生活。同时我们的生命又是脆弱的,危险时时刻刻都在我们的身边。3、出示四川汶川地震图片及火灾现场图片。师:当危险发生的时候,我们应怎么办呢?这节课我们一起来探讨-----“当危险发生的时候”这一话题。(板书课题)(二)、师生互动活动:1、如何拔打119 师讲故事创设着火了的情境(冬冬家住在华夏楼二单元五楼。一天傍晚,爸爸妈妈还没有下班,冬冬一个人在家写作业。写着写着,他突然闻到一股烟味。打开门一看,发现楼道里烟雾弥漫。)师:他该怎么办呢?让我们来帮帮冬冬吧。给他出出主意。生:学生讨论交流后多数会说不要慌张,快打119。 2、与119对话 冬冬拿着电话和消防叔叔说些什么呢?出示:(1)我家住在 ----------- --- 。(地址) (2)我家电话 ------------------- 。(电话) (3)起火的原因可能是--------- 。(起火原因) (4)火势 ----------------- 。(火势情况) 3、同桌练习拨打 119。 师:同学们,报警内容清楚,在几秒之内清楚地把火灾情况告诉了消防队员叔叔,很会节约时间,清楚、严肃地报了火警,真是好样的!师:同学们,遇到火灾你首先应该拨打 119 火警电话,但如果没着火能随意拨打火警电话吗?(不能。) 师:为什么呢?生:回答。师:正如同学们所说的,随意拨打“119”是不对的。出示幻灯:(1) 119 可不能随意拨打!如果随意拨打 119,就会影响其正常的火灾报警及紧急事故救援等特有功能的发挥,使人民的生命财产安全受到损害。(2)《中华人民共和国消防法》第四十七条规定:阻拦报火警或谎报火警的,处警告罚款或十日以下拘留。(三)、火灾自救方法 1、师:冬冬打完电话就可以坐那等消防员叔叔吗?生:不能。 师:那他应该怎样做才对呢? 生:逃离火灾现场。 师:...