《当危险发生的时候》教学设计鸡西市南山小学任琪《当危险发生的时候》教学设计一、教学目标： １、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。 ２、学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法。 ３、知道当危险发生的时候要机智、勇敢，不慌张，不蛮干。 二、教学重、难点： １、学会拨打１１９，当地时间危险发生的时候能够机智、勇敢，不慌张，不蛮干。 ２、学会火灾逃生的方法。三、教具准备： 课件四、教学过程： （一）、谈话导入： 1、 同学们，你们每天上学时，家里人都会对你说些什么？2、为什么每天要叮嘱这句话？师：一个人的生命是伟大的，他可以有无数的发明创造，有可能改变人类的生活。同时我们的生命又是脆弱的，危险时时刻刻都在我们的身边。3、出示四川汶川地震图片及火灾现场图片。师：当危险发生的时候，我们应怎么办呢？这节课我们一起来探讨-----“当危险发生的时候”这一话题。（板书课题）（二）、师生互动活动：１、如何拔打１１９ 师讲故事创设着火了的情境（冬冬家住在华夏楼二单元五楼。一天傍晚，爸爸妈妈还没有下班，冬冬一个人在家写作业。写着写着，他突然闻到一股烟味。打开门一看，发现楼道里烟雾弥漫。）师：他该怎么办呢？让我们来帮帮冬冬吧。给他出出主意。生：学生讨论交流后多数会说不要慌张，快打１１９。 ２、与１１９对话 冬冬拿着电话和消防叔叔说些什么呢？出示：（1）我家住在 ----------- --- 。（地址） （2）我家电话 ------------------- 。（电话） （3）起火的原因可能是--------- 。（起火原因） （4）火势 ----------------- 。（火势情况） 3、同桌练习拨打 119。 师：同学们，报警内容清楚，在几秒之内清楚地把火灾情况告诉了消防队员叔叔，很会节约时间，清楚、严肃地报了火警，真是好样的！师：同学们，遇到火灾你首先应该拨打 119 火警电话，但如果没着火能随意拨打火警电话吗？（不能。） 师：为什么呢？生：回答。师：正如同学们所说的，随意拨打“119”是不对的。出示幻灯：（1） 119 可不能随意拨打！如果随意拨打 119，就会影响其正常的火灾报警及紧急事故救援等特有功能的发挥，使人民的生命财产安全受到损害。（2）《中华人民共和国消防法》第四十七条规定：阻拦报火警或谎报火警的，处警告罚款或十日以下拘留。（三）、火灾自救方法 １、师：冬冬打完电话就可以坐那等消防员叔叔吗？生：不能。 师：那他应该怎样做才对呢？ 生：逃离火灾现场。 师：...
