安徽省教育学会 2014 年教育征文登记表亳州 市 谯城（区）工作单位类别公办工作单位亳州市第二中学作者姓名李银锋职务职称中教一级出生年月1982.9内容分类A3论文题目浅谈班级“养成教育”开展的几点体会邮政编码236800通讯地址安徽省亳州市第二中学英语组固定电话合作者姓 名1、张振付 2、移动电话13075075252论文内容摘要（300 字左右）“养成教育”就是培养学生良好行为习惯的教育。养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，及包括语言习惯、思维习惯的培养。养成教育的内容十分广泛的，养成教育，是培养孩子养成良好习惯的教育。习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。浅谈班级“养成教育”开展的几点体会2013 年 9 月，我校开展了养成教育活动，在这一年里，我校的学生整体状况发生很大的变化，学生的精神状态有了很大的改观。针对这种情况谈几点体会：首先，谈一下什么是“养成教育”？“养成教育”就是培养学生良好行为习惯的教育。养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，及包括语言习惯思维习惯的培养。养成教育的内容十分广泛的，养成教育，是培养孩子养成良好习惯的教育。习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量一、养成教育是培养好习惯的教育 养成教育就是培养孩子养成良好习惯的教育。而所谓培养，就是“按照一定的目的长期地教育和训练”。养成教育就是从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高孩子的素质，从而达到其最终的目的—— 形成良好的习惯。二、养成教育是管一辈子的教育 1. 习惯是养成教育的产物，习惯改变人的一生 习惯能决定人的命运。著名心理学家威廉·詹姆士曾经指出“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。” 著名教育家乌申斯基也有一个精彩的比喻：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生就可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿还的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。”好习惯是加速器，是助人腾飞的双翼；坏习惯是枷锁，是难以挣脱的羁绊。习惯支配人生，成也习惯，败也习惯。2. 养成教育的目标 养成教育的目标分最低目标与终极目标。最低目标是：通过培养人的良好行为习惯和良好思维习惯，解放人的大脑。习惯...
