九年级语文上册第三单元复习课件VIP专享VIP免费

单元学习目标1. 注意小说的体裁特点，了解小说的人物、情节、环境三要素。2. 揣摩小说的语言，从中得到启发，并不断积累，提高语言的实际运用能力。3. 注意培养想像能力和创造能力。理解作者的写作意图，并得出自己的见解。4. 结合自己的生活经验去理解、分析、体会、品味小说，从中得到人生的启示和艺术的享受。故 乡 本文以“我”回故乡的活动为线索，根据“我”的所见所闻所忆所感，着重描写了“两个”闰土和“两个”杨二嫂，从而反映了辛亥革命前后农村破产，农民生活痛苦的现实；同时深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精神上的束缚，人与人之间的冷漠、隔膜，真切地抒发了作者对现实的强烈不满，希望有新生活的炽热感情。第一部分：回故乡 (1-5 节 )回乡时间回乡原因回乡所见景象回乡心情深冬卖屋、搬家萧索悲凉 描写了故乡的萧条景象和“我”见到故乡的复杂心情，并交代了“我”回故乡的目的。第二部分：第二部分：在故乡在故乡 (6-77)(6-77)到家那天到家那天(6-52)(6-52)过了三四天过了三四天(53-76)(53-76)又过了九日 动身启程又过了九日 动身启程 (77)(77)母子相见母子相见 (6-8)(6-8) 回忆少年闰土回忆少年闰土 (9-(9-33)33) 见到杨二嫂见到杨二嫂 (34-(34-52)52) 见到闰土见到闰土 写“我”在故乡的见闻与感受。第三部分：离故乡(78-88)船上谈话“ 我”的感受(78-83)(84-88)端庄文静的豆腐西施放纵刻薄自私的圆规勇敢机智天真的小英雄苍老麻木守旧的木偶人情同手足厚障壁美丽的神异图画萧索的荒村对比映衬归纳 “我”对故乡的感情比较复杂： 回忆中的故乡，充满神奇色彩的美，让“我”感到无比欢愉； 现实中的故乡，充满冷漠，人情隔膜，使“我”感到无比悲哀。 对未来的故乡，“我”充满希望，但是又觉得很渺茫。 1 、对比中刻画人物，表现主题； 2 、运用景物描写渲染气氛，烘托人物思想感情； 3 、运用典型的语言表现典型的形象，传神的肖像描写表现人物性格特征。总结讨论小说的艺术特色并分析其作用孤独之旅 本文通过写少年杜小康因家道中落而失学，随父背井离乡到偏远芦荡放鸭的故事，高度赞扬了杜小康在生活上能吃苦，在精神上能耐得住寂寞的顽强毅力，告诉当今的少年们：人生需要在艰苦的条件下锤炼，需要在孤寂中磨练才能迅速成长。杜小康生活环境变化家境衰落，失学放鸭（ 1 ）离开油麻地，走向芦苇荡（ 2~19 ）到达芦苇荡（ 20~34 ）遭遇暴风雨（ 35~50 ）...