教师五年规划 “没有教师的生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神
” 没有计划的生活是盲目的；停滞的知识迟早会被淘汰，现今社会的竞争日趋激烈，人才竞争尤其突出，强烈的竞争伴随着教育改革席卷校园
教师，也面临这各种挑战，不求自我发展，停滞不前的教师将会被自动淘汰
结合学校的教师专业发展规划，制定我个人的五年发展规划，以作鞭策
一、自我规划：（一）、进一步熟悉物理教材，领会“课改”精神，并付诸实践
使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率
（二）、在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展： 1、提高智慧能力
包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等
教师的站位高，才能给学生指引一条正确的思考和认识问题的路
切实把握学生的真实情况
2、提高教育能力
包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等
尽管已有 5 年多的教龄，但面对今天的教育教学对象，必须不断加强学习，特别是加强对教育学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴
只有采用适合今天的学生的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果
3、提高班级管理能力
创造和谐健康的人际环境，增强班集体的凝聚力；创造积极健康的舆论环境，增强抵制不良信息影响的能力；提高选拔、培养班干部的能力；提高组织班级活动的能力；增强培养学生合作精神的能力；培养学生良好的习惯，着眼于学生的长远发展
4、提高教学能力
领会“课改” 精神，并运用其指导教学的能力、掌握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习兴趣的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力
