《安塞腰鼓》班级：_____________ 姓名：____________ 【学习目标】1、通过有感情朗读课文，感受安塞腰鼓的磅礴气势
2、学习排比、反复等修辞方法，理解其作用
3、品味理解文中有关语句表达的深刻思想感情
激发学生对人生的思考，同时体会本民族的深厚文化底蕴
【学习重点】有感情地朗读课文，品味排比句式的节奏、气势与激情，感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量，激发对人生的思考，同时体会本民族的深厚文化底蕴
【学习过程】一、预习导学1、给下列加点的字注音
旋风（ ） 瞳仁（ ） 恬静 （ ） 亢奋 （ ） 晦暗 （ ） 羁绊 （ ） 灼烧（ ） 冗杂（ ） 蓦然（ ） 戛然而止（ ） 磅礴 （ ） 2、连词成段（下列词语至少用上三个）“亢奋 羁绊 冗杂 晦暗 恬静 蓦然 搏击 叹为观止 戛然而止 大彻大悟” 3、诵读课文三遍，体味文章的韵律和气势
4、搜集资料，了解安塞腰鼓，写在下面
二、学习过程（一）检测预习情况
1、听写词语
2、交流连词成段
（二）学习研讨1、看录像，谈观感 同学们，通过刚才播放安塞腰鼓录像，现在请大家都来谈一谈自己的感受，可以从听到的、看到的、想到的几个方面谈,也可以用一两句话或词来概括
2、课文中有一句话反复出现，表达了作家对安塞腰鼓的赞美，这句话是——“好1一个安塞腰鼓
”它每出现一次，又分别是在赞美安塞腰鼓哪个方面的“好”
3、 请找出文中的排比句，根据所在的位置看它们可以分为几个类别
每一类中挑出你最喜欢的语句仔细品味，准备读给大家听，并简要说说它好在哪里
4、课文中大量排比的运用，对描写场面、表达情感起了什么作用
5、找出到意思不太好懂的句子
小组内合作探究
三、巩固练习 1．选出下列加点词注音有误的一项
( ) A．飞溅(jiàn) 亢奋(kànɡ) 羁绊(jī) 冗杂(rǒnɡ) B．搏击(jī) 烧灼(zhuó) 碰撞(pè
