2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律 【学习目标 细解考纲】 １．会运用已学知识处理纸带，求各点瞬时速度 ２．会用表格法处理数据，并合理猜想 ３．巧用 v-t 图象处理数据，观察规律【提出问题】 如何探究一个物体速度随时间变化的规律？ 如何知道物体在不同时刻的速度？用什么仪器测？ 【实验】 问题一： 打点计时器结构如何？ 问题二： 用打点计时器测小车的速度所需哪些实验器材、实验步骤？ 问题三： 本实验特别要注意哪些事项？ 步骤：（１）把一端附有滑轮的长木板平放（一高一低可否？）在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端，连接好电路。（２）把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条后立即关闭电源。 １．固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。 2 ．滑轮不能过高。 3 ．应考虑复写纸与纸带的位置关系。 4 ．钩码数量不能过多，长木板两端高低相差不能太大。 5 ．小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动 , 防止小车从板上掉下来。 6 ．先接通电源，后让纸带运动。 7 ．打点结束后立即关闭电源。【处理数据】 问题四：怎样分析和选取纸带上的点？ 开头过于密集的点舍掉，纸带的一段；若纸带上点与点之间的距离较小，可取多个间隔（可 5 ）为一个计数间隔时间（间隔不再是0.02s ）（但要看具体情况灵活选定）；原则上能取六、七个计数点为宜；给选取的点加标记。 问题五：如何计算出所取点的速度？ 用求平均速度的方法来代替（用计算较准确的平均速度来代替），如何代替？（选择包括该点在内的一段位移（该点最好处在中间时刻位置） Δx ，找出对应的时间 Δt ，用 Δx ／ Δt 作为该点的瞬时速度）；对于选取的两个端点的速度暂时不计算（误差较大）；测量各个计数点之间的距离应考虑估位、单位。可以表示 D 、 F 及它们中间任意一点的瞬时速度问题六：如何处理计算出来的数据？１．列表法。（注意列表要求）２．图象法：① 根据所得数据，选择合适的标度建立坐标系（让图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积）。② 描点：观察和思考点的分布规律。③ 拟合：从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在一条直线上，用直线拟合，让尽可能多的点处在直线上，...
