课题一、数一数教学内容：教科书第 2、3 页教学目标：1、让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法
2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯
3、让学生在自己探索与合作交流中观察、学习
教学重、难点：让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数
帮助学生解决认知过程中的困难
教具：教学光盘或教学挂图、学具教时：一课时教学课程：一、创设情境，激发兴趣
1、讲述 ：告诉大家一个好消息，今天老师要带大家到一个热闹的地方——动物乐园，高兴吗
2、 出示挂图，进一步激发起数数的兴趣，初步探索
动物乐园到了，你们看，动物乐园里可热闹啦，让我们快快向前去，小朋友，睁大眼睛，你看看图上有些什么
二、自己探索1、看图了解画图的内容，图上有些什么
2、结合画面下的 10 幅小图观察，这 10 幅小图都是从场景里提取的，让学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数
3、用圆点表示物体的个数
（圆点与物体有一一对应关系，渗透着对应的思想
）4、第七、八、九、十幅小图中有圆点无物体，放手让学生根据圆点个数，到情景图中找相应的物体
三、实物操作 分 4 人小组，由任意一个小朋友说出物体的个数，让其他 3 个小朋友用圆点摆出表示的数
四、拓展运用 讲述：小朋友，已经学会了数一数，即 1—10 的物体的个数
你能用 1-10 这 10 个数字中的其中一个数来说句话吗
在小组内说说
如：我有 10 个手指，我们小组有 4 人，等等
五 小结 小朋友爱动脑，又爱动手，真不错，说说这节课你学会了什么
六、巩固深化1、游戏：火车钻山洞讲述：刚才小朋友数数数得可真棒，现在我们一起去儿童乐园玩玩
游戏方法：我们分小组进行，两个小朋友手拉手抬起来，围成山洞，请小组后面的几位同学当司
