呼和浩特市新城区满族小学冯素珍 认识体育课堂常规 课堂常规：是在体育课堂上教师和学生需要共同遵守的行为规范
1 、完成教与学任务的重要保证
2 、对学生的运动安全起到保障作用
3 、具有程序化特征
体育课堂常规的意义与作用 对师、生提出的一系列基本要求和行为规范的约束，实际上是一种教育
但这种约束绝不是单一针对学生的，对老师同样具备约束作用
保证体育教学工作的正常进行
是学校体育教学管理的一项重要工作，必不可少
体育课堂常规的意义与作用实施体育课堂常规，有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，将习惯养成教育加强学生的德育教育、心理健康、合作精神，建设新型、和谐的师生关系，最终达成体育课的目标都有十分重要的作用
课堂讨论1
你的学校有没有成文的《 XX学校体育教学常规》
你的常态体育课上，教学常规落实的如何
教学常规分类课前常规课中常规课后常规 课前常规1
教师课前准备工作（ 1 ）教师课前的备课和制订教案
（ 2 ）组织教学如何落实，场地、器材的准备布置
2 、课前安全检查 安全设施和清洁卫生工作，学生不该携带的物品（小刀、钥匙、钢笔等），以及服装的准备等 课中常规 整队集合与师生问好：这个阶段是体育课开始阶段的第一个课堂常规，在东方儒教国家都会以这样的仪式来表达相互尊重与问候
清点人数：教学管理的必要手段；了解学生缺勤学生的姓名及原因的有效途径
宣布课的教学内容与目标：让学生了解要学什么，要完成什么样的目标
课中常规 安排见习生：是对学生身体状况进行了解的过程，有针对性的对需要见习的学生适当安排，也是避免出现由于身体不适的状况下参与运动而产生的不良后果
在进行体育运动之前详实的了解学生身体状况是非常重要的
案例： 2014 年 10 月 14 日 14 时 40 分，呼和浩特市 34中
