有几枝铅笔（加法的认识） 【知识点】： 1、初步了解加法的含义，会读、写加法算式，感悟把两个数合并在一起求一共是多少，用加法计算； 2、初步尝试选择恰当的方法进行 5 以内的加法口算。 3、第一次出现了图形应用题，要让学生学会看图形应用型题目，理解题目的意思。 有几辆车（初步认识加法的交换律） 【知识点】： 1、初步感知从不同的观察角度出发，会列出不同的算式，从而形象直观的说明两个数相加，交换加数位置，得数不变。2、鼓励学生根据图意提出问题。解决问题时，可以出现两个不同的算式，并比较两个算式的异同。 摘果子（减法的认识） 【知识点】： 1、会读写减法算式，能说出减号的意义，理解减法的计算方法。2、能正确理解图意，并根据图意写出减法算式，从而学会解决简单的数学问题，感悟从一个数里去掉一部分求另一部分用减法计算。 小猫吃鱼（得数是 0 的减法） 【知识点】： 1、进一步体会减法含义，理解得数是“0”的减法算式的意义。 2、提高 5 以内数减法的计算能力。 3、会把加法算式转化减法算式。 猜数游戏（6,7 的加减法） 【知识点】： 1、学会“6”和“7”的加减法,感知并了解加减法之间的相互联系。 2、根据图意能列出“一加一减”两道算式。 3、正确口算“6”和“7”的加减法，并能表达算式的含义。 跳绳（8,9 的加减法） 【知识点】： 1、在具体情境中有序地写出 8、9 的不同的加减法算式。体会加减法之间的联系。 2、正确口算“8”和“9”的加减法。 可爱的企鹅（8,9 加减法的综合练习） 【知识点】： 1、在理解图意的基础上分析数量关系并提出数学问题，正确选择计算方法解决问题。 2、认识“大括号”，理解图中“大括号”和“问号”表示的含义。 3、根据图中数量关系，联系加减法含义，能正确列式，学会“求整体”时用加法解决，“求部分”时用减法解决。 分苹果（10 的加减法） 【知识点】： 1、从实际问题抽象并整理出 10 的加法和相应的减法。 2、正确熟练地口算 10 的加减法 3、本课教学 10 的组成和分解虽然不再作为 10 的加减法的逻辑起点，但它仍是熟练地口算 10 的加减法的有效手段。 操场上（解决减法问题） 【知识点】： 1、在具体情境中使学生初步学会用减法算式解决"谁比谁多（少）几"的问题。 2、用自己的语言完整的表达两者之间多几、少几的关系 3、在具体的问题情境中引导学生体验谁比谁少，谁比谁多的相对性，意思是一样的，可...
