编号： 第 2 课 融入民族文化 2
1 中华文化博大精深【教学目标】 1、能运用史实说明与汉字相连的中华文化，是人类文明史上最灿烂的一页
2、了解中华文化的产生、特点及地位，正确认识中华文化对世界文化的杰出贡献
3、积极承担保护世界文化遗产的义务和责任
【教学重难点】1、中华文化的特征； 2、中华文化的典型代表
【教学方法】谈话法、综合探究***梳理知识点：1、文化的重要地位 文化形成一个民族的 和 ，是民族和国家生存的
文化积淀着一个国家和民族的全部 ，是这个民族和国家 发展的宝贵精神财富
2、中华文化的特征 中华文化是中国各族人民在改造自然、改造社会的过程中 创造的
它 、 、 ，是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的独特部分
3、中华文化的典型代表（1）汉字，汉字是 的主要载体，绝大部分优秀的中华文化都是通过它来记载和传播的
汉字是世界上最古老的文字之一，历史悠久
它是抽象性与 、 与艺术性的统一
（2）京剧、书法、武术
其中，被称为中国国粹的是 ，它也被号称“ ”
（3）文化与自然遗产等
【点拨】：1、指导学生阅读 P17 的小字，并进行“感悟”活动
第一，通过长辈了解自己名字的特定意义，也可以自己赋予名字新的寓意
活动目的在于让学生明确姓名由一定的文化内涵
第二，指导学生课后上网或去阅览室查询汉字的起源
活动目的既可以了解汉字的悠久历史，也可以增强学生收集、整理信息的能力
第三，我们祖国有 56 个民族，许多少数民族都有自己的文字
通过对一些少数民族文字的欣赏，培养学生热爱中华民族的深厚感情
2、由名字说到汉字，强调汉字是中华文化的主要载体；最后再由汉字说到文化，强调与汉字相连的中华文化是人类文明史上最灿烂的一页，并通过 P18“知识链接”介绍文化的 3种含义
3、教材中法国总统希拉克的故事，从一个侧面说明中华文化的广泛影响，强调与汉字相连的中华文化
