原设计:《新目标》英语 7 年级上册 Unit1, What’s your name? Section A1.掌握介绍自己和问候他人的句型：What’s your name? My name’s Gina. Nice to meet you!4.掌握形容词性物主代词：my, your, his, her能力目标：1.通过教学，引导学生学会问候他人和学会如何做自我介绍2．培养语言能力，让学生把所学到的语言知识和生活实际联系起来，使学习过程生活化。3．学会不断发现问题，并用自己已有的知识水平和生活经历来解决实际问题。情感目标：1.通过小组对话、讨论、调查和设计等一系列的活动，培养学生的合作意识和团队精神。改进后的设计: 1.掌握介绍自己和问候他人的句型：What’s your name? My name’s Gina. Nice to meet you!2.掌握 Be 的一般现在时形式3.掌握 What 引导的特殊疑问句4.掌握形容词性物主代词：my, your, his, her能力目标：1.通过教学，引导学生学会问候他人和学会如何做自我介绍；能从对话中获取对方的基本信息；建立班级电话号码簿；学会制作个性名片；能向他人简单地介绍自己名字的含义。2．培养语言能力，让学生把所学到的语言知识和生活实际联系起来，使学习过程生活化。3．学会一些基本的学习策略，听说领先，读写跟上的策略，在起始阶段反复跟读磁带，标上语调，模仿纯正的美语4．培养用英语思维的能力和创新意识，学会不断发现问题，并用自己已有的知识水平和生活经历来解决实际问题。如个性化名片的设计，培养了学生的动手能力，展示了学生的个性。情感目标：1.通过小组对话、讨论、调查和设计等一系列的活动，培养学生的合作意识和团队精神。 2．通过结交新朋友，学会如何礼貌地与他人交往。
