原设计:《新目标》英语 7 年级上册 Unit1, What’s your name
Section A1
掌握介绍自己和问候他人的句型：What’s your name
My name’s Gina
Nice to meet you
掌握形容词性物主代词：my, your, his, her能力目标：1
通过教学，引导学生学会问候他人和学会如何做自我介绍2．培养语言能力，让学生把所学到的语言知识和生活实际联系起来，使学习过程生活化
3．学会不断发现问题，并用自己已有的知识水平和生活经历来解决实际问题
情感目标：1
通过小组对话、讨论、调查和设计等一系列的活动，培养学生的合作意识和团队精神
改进后的设计: 1
掌握介绍自己和问候他人的句型：What’s your name
My name’s Gina
Nice to meet you
掌握 Be 的一般现在时形式3
掌握 What 引导的特殊疑问句4
掌握形容词性物主代词：my, your, his, her能力目标：1
通过教学，引导学生学会问候他人和学会如何做自我介绍；能从对话中获取对方的基本信息；建立班级电话号码簿；学会制作个性名片；能向他人简单地介绍自己名字的含义
2．培养语言能力，让学生把所学到的语言知识和生活实际联系起来，使学习过程生活化
3．学会一些基本的学习策略，听说领先，读写跟上的策略，在起始阶段反复跟读磁带，标上语调，模仿纯正的美语4．培养用英语思维的能力和创新意识，学会不断发现问题，并用自己已有的知识水平和生活经历来解决实际问题
如个性化名片的设计，培养了学生的动手能力，展示了学生的个性
情感目标：1
通过小组对话、讨论、调查和设计等一系列的活动，培养学生的合作意识和团队精神
2．通过结交新朋友，学会如何礼貌地与他人交往
