第四单元 京剧 教学目标1、了解京剧发展史，认识和了解京剧大师梅兰芳，聆听《看大王在帐中和衣睡稳》感受梅兰芳大师崇高的人格魅力和他精湛的表演艺术风采。2、了解现代京剧基本知识，聆听《家住安源》唱段，了解唱段内容，感受体验现代戏曲音乐的表现力，理解角色的思想感情。3、激发其参与艺术实践活动的积极性，享受表演唱段的乐趣。教学重点 聆听，感受、体验国粹——京剧的音乐风格 教学难点 把握京剧唱腔的韵味，理解京剧这种综合性表演艺术的特点。教 具 多媒体课 时 1 课时教学 环节教 师 活 动学生 活动媒体展示设计意图导入教师播放信乐团《北京一夜》片段，引出课题——国之瑰宝 京剧。听音乐出示课题从熟悉的音乐着手激发兴趣新课教学一、了解京剧历史及京剧在世界文化史上的地位教师介绍：1、京剧的相关知识和世界上三大古老戏剧文化。2、介绍京剧中的四大（四大徽班、四项基本功、四大行当、四大名旦）听介绍1、出示课件2、出示四大及图片了解京剧的相关知识二、介绍京剧大师梅兰芳，欣赏《看大王在帐中和衣睡稳》1、介绍京剧表演艺术家梅兰芳。2、介绍剧情，看视频，1、听介绍2、看视频1、出示剧情文字2、播视频1、认识京剧大师梅兰芳2、视听结合多方位了解作品，感受梅派神韵，体验京剧艺术魅力三、相关知识介绍传统京剧伴奏乐器看图片听介绍播放相关图片了解相关知识四、介绍现代京剧1、播放《红灯记》选段《都有一颗红亮的心》音频引导学生思考：两个唱段与上节课我们欣赏的京剧唱段有什么不同？2、教师介绍现代京剧1、听音乐2、谈见解播放音频激发兴趣，引起思考五、欣赏《家住安源》1、介绍剧情2、播放《家住安源》录像3、思考唱段中的人物属于哪个行当？听介绍看视频思考答问播视频1、了解现代京剧2、拓宽学生在京剧方面的知识领域六、拓展探究学唱《甘洒热血写春秋》学唱歌曲播视频激发其参与艺术实践活动的积极性，享受表演唱段的乐趣
