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数学案例:二次函数平移VIP免费

数学案例:二次函数平移_第1页
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好的教学案例会给我们豁然开朗的启示,最近看到了几篇教学案例,呈献给大家,与大家一起分享。数学案例:二次函数平移作者: 徐红娟 通过参加学习,我深刻领会到当前教育方式的优势,它让我深刻体会到学生自主学习,探索研究的重要性,因此我在平时的教学中也开始试着采用学生小组合作学习,自主探索的教学模式,下面是我讲授<二次函数平移>的一节探索课的大体过程.1.让学生自己画出二次函数Y=X 2的图像2.让学生画出二次函数Y=X 2+1的图像和二次函数Y=X 2-1的图像3.让学生观察两个图像的位置关系,并讨论总结二次函数上下平移的规律.4. 让学生画出二次函数Y=(X+1)2+1的图像和二次函数Y=(X-1)2+1的图像.5.让学生讨论总结二次函数左右平移的规律.6.让学生讨论总结二次函数的平移规律并做有关题目. 回想以往讲授本节内容时,基本是老师在黑板上画图,引导学生总结出二次函数的平移规律,用的时间相对少一些,相应的学生练习的时间多一些,当时感觉学生掌握的不错,可过不了几天,学生就对本节内容忘得一干二净,当时只埋怨学生不认真学习,两天就把学的内容给忘光了,学生自己也怀疑自己的学习能力.现在想想不是学生的学习能力差,而是我们老师把他们的那种学习能力给抹杀了,现在通过学生自己动手去探索出二次函数的平移规律,对于二次函数平移的内涵学生了解的非常清楚,并且在探索过程中开发了学生的智力,培养了学生的能力,学生对于二次函数平移规律的运用当然会游刃有余.

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