下载后可任意编辑幼儿园长园务管理述职汇报与幼儿园长演讲稿：我的教育故事汇编幼儿园长园务管理述职汇报本学年在幼儿园领导班子和全园教职工的共同努力下，在县教育局领导的正确领导下，在幼儿园原有进展的基础上，我们朝着幼儿园既定总体工作目标，求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学年教育教学工作计划。工作中有收获有思考也有不足，为使今后的工作更上层楼，现将本学年工作如下：一、以师资培训为抓手，以教科研为平台，促老师队伍专业化成长。我园老师队伍大多数是专业老师，但老师专业素养和专业水平参次不齐，为提高老师自身专业素养和业务技能，积极配合师训科合理安排老师参加继续教育和岗位培训。同时积极开展教育科学讨论活动，要求老师结对子、找课题、定计划、共同开展讨论，本文来自小草网形成了老带新、强带弱、共同讨论、共同进步的良好局面。年秋期立项课题结题 9 个，获优秀成果一等奖 2 个、二等奖 5 个、三等奖 1 个;立项课题 7 个。为使老师获得专业成长，开展不同的业务大练兵活动，如公开课、观摩课、评估课、竞赛选拔课等，在评课环节采纳“自评—互评”的方法引导老师反思、质疑、探讨、分析，从而有目的的引导她们教育观念、教育方法、教育策略的转变，从实践到理论的提升，从“经验型老师”到“反思型老师”、“科研型老师”转变。在参加市优质课竞赛活动中，在优秀老师共同听评课的基础上，亲自带领参赛老师共同分析老师意见和建议，汲取先进的、合理的教育形式和教育策略，充分发挥个人自身教学优势突出个人教学特点，第 1 页 共 8 页下载后可任意编辑不厌其烦地一遍遍提示指导。最后选送的 4 节教学活动获市一、二等奖各 2 个。二、建立和完善管理网络，实施分层管理。幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系，充分挖掘骨干老师人才资源，建立管理网络，实施分层管理。期初召开教研组长会议，要求教研组长批阅各班周计划;保教主任每周组织老师进班听课、评课，批阅老师听课记录和教学反思笔记，定期检查教案和教育笔记;每月末向主管领导汇报工作，共同商讨下月工作重点。这些管理本文来自小草网是以“以人为本”的可持续进展思想为出发点，是为了提高老师专业化成长为终极目标的。科学、法律规范、人文化的管理为老师提供了宽松的进展空间，激发了老师的主体性和主观能动性，从而使教育教学工作有序、高效。三、加大教学管理力度，以活动激活日常教...
