•V«1幼儿园小兔跳跳跳教案教案一：小兔跳跳跳活动目的：1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。活动准备：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。2活动过程：1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔音乐》音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。2、引导幼儿尝试创编操节动作。(1) 伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸?(侧平举、上举等)(2) 弯弯腰，还可以向什么方向弯?(向后、向两侧)•V«3(3) 踢踢腿，谁能和老师做的不一样?(后踢、侧踢)(4) 蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样?(单腿跳)3、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。4、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做下动作：(1)爬：双手两膝着地向前、向后、向两侧爬，注意动作连贯。(2)滚：像皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧、连贯。5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。4活动结束：小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。2教案二：《小兔跳跳跳》活动目标：1、知道跳的时候双脚同时起跳，双臂摆动。2、大多数幼儿能连续双脚向前跳 3—4 米左右，动作协调。3、喜欢玩跳的游戏，乐意遵守游戏规则。•V«5活动重难点：重点：双脚同时起跳，双臂摆动。难点：连续跳 4 米以上活动准备：塑料圈，小树，萝卜，篓子活动过程：、准备环节听音乐和老师一起做热身操：头部运动、上肢运动、腰部运动、腿部运动、脚部运动等。6、探索环节：探索双脚连续跳。1、幼儿自由尝试小兔跳的方法。师：小兔子是怎么走路的呀？找个空地方原地试一试。2、讲解、示范动作要领。师：刚才妈妈看见有一只小兔跳得很好，我们来看看他是怎么跳的。教师边示范，边讲解动作要领：小脚并并，小腿弯弯，小膀子摆摆，跳。3、幼儿原地练习双脚连续跳。教师边念要领，边带幼儿练习。师：你们会不会跳啊？我们来试一试吧。（第一次练习）•V«7再试一试。（第二次练习）会了吗？跳给妈妈看一看。（第三次练习）三、辅助练习：创设情境游戏，巩固练习双脚连续跳。1、练习双脚连续跳。师：小兔子学好了本领，我们到小树林里玩一玩。按照妈妈的本领跳一跳。妈妈喊你们时，快快从两边跑回来。2、休息总结。师：你们看到小树怎么做的？从小树旁边绕一绕，不要碰到小...
