第四节贵州省的环境保护与资源利用第 1 课时【教学目标】1.知识与技能（1）掌握了解贵州省的自然地理特征。（2）了解贵州省的自然灾害与环境问题。2.过程与方法通过本课学习，培养学生读图、用图的能力，并进一步学会分析、总结学习一个地区区域特征的方法。3.情感态度与价值观通过本课学习，培养学生树立正确地协调人地关系的观念。【教学重点】（1）贵州省的自然地理概况。（2）贵州省的自然灾害与环境问题。【教学难点】贵州省应该如何协调当地的人地关系。【教学方法】读图分析、讨论探究、多媒体辅助【教学课时】2 课时，第 1 课时【教学过程】一、情境导入展示图片：多彩贵州、喀斯特地貌、黄果树瀑布、遵义会议会址过渡：今天我们来学习贵州省的环境保护与资源利用。二、新课学习（一）自然地理概况读图说一说贵州省的地理位置特征（学生读图回答）明确：贵州省地处云贵高原东部，周围分别与四川、重庆、湖南、广西、云南为邻。提问：贵州省主要以哪种地形为主？地势情况如何？（学生回答）明确：地形：以高原、山地为主，平均海拔 1100 米左右，地表崎岖。地势：从河流流向来看，河流多为自西向东流，可判断地势特点为西高东低。展示“中国气候类型图”提问：贵州省属于哪种气候类型？有什么特征？(学生读图回答)明确：贵州省属于亚热带季风气候，气候特征表现为冬暖夏凉，湿润多雨。活动 1：1•贵州有“八山一水一分田”，“一山有四季，十里不同天”之说，这些说法反映了贵州地理环境的哪些特点？说说你的理解。(学生讨论回答)明确：贵州地形以高原、山地为主，地形崎岖，喀斯特地貌广泛发育，地表水少，耕地面积少。贵州平均海拔 1100 米左右，海拔较高，地形以高原、山地为主，地形景观呈现垂直变化。2.分析下表，完成下列任务。贵 F 日重疾武汉上海7 月平均气溫23.929A28.72 晰208 月平均气温23.62842 乩 22^12X8(1) 在中国地图上找出表中 5 个城市，比较它们所处纬度的高低。(2) 想一想，贵阳夏季气温明显低于其他城市的主要原因是什么？(学生读图分析回答问题)明确：(1) 纬度从高到低排列：上海、武汉、重庆、长沙、贵阳(2) 贵阳位于云贵高原，海拔高，因而夏季气温低于其他城市。3•有人说，“纬度较低”和“海拔较高”的共同影响，形成了贵州“寒暑适中”的气候特征。你认同这一说法吗？请谈谈你的看法。(学生讨论回答)明确：贵州地处亚热带，纬度较低，所以冬天温和；从地形方面看，贵州地处云贵高原东部...
