M3 U1 On Monday I ’ll go swimming 一、教材分析本单元的主题是On Monday I ’ll go swimming. 在本单元重，学生将学习关于星期的英语单词，并继续巩固will表示的一般现在时的用法。Listen and chant部分是一首关于星期的歌谣，通过歌谣的形式，来让学生更好地记住关于星期的表达。Listen and say 部分对学生的听说能力进行训练，通过图画以及例句展示来进一步巩固星期的表达，以及will在语境中的实践运用。本单元设计了丰富多彩的练习以及活动形式，来让学生更好地掌握will表达的将来时这一语法要点， 同时， 对于提高学生的口语表达很有帮助，学生也会很乐于学习生活中最常见的英文表达。二、学情分析小学四年级的学生活泼好动，竞争意识强，喜欢表现自己。但四年级的学生英语基础较浅，只学过一年半的英语，语言综合运用能力差，年龄又小，有意注意持续时间不长，本课的教学内容是一周七天及 will表示将来的内容， 对学生来说是全新的语法知识点。Will表示将来的用法相对比较简单，即will加上动词原形表将来，对于学生来说不难掌握。而星期也是学生的日常生活中常常会用到的表达，将星期和将来时结合起来，有利于学生的记忆和掌握。三、教学目标知识目标：1. 掌握 will加动词原形表示的一般将来时2. 能听懂会说词汇: have, next, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, holiday 3. 听懂会说句型On Monday, I ’ll go swimming等。能力目标：1. 能够在实践练习中熟练地运用本节课的新单词和句型。2. 能够用英语表达在星期几将要做什么。情感目标：1. 激发学生学习英语的兴趣，使学生养成良好的学习习惯。2. 培养学生的想象力和创造力，培养学生对于未来的期待，并为了自己的梦想而努力。四、教学重点1. 掌握 will加动词原形表示的一般将来时2. 能听懂会说词汇: have, next, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, holiday 23. 听懂会说句型On Monday, I ’ll go swimming等。五、教学难点1. 能够在实践练习中熟练地运用本节课的新单词和句型。2. 能够用英语表达在星期几将要做什么。六、教具：课件、CD-ROM，图片七、教学过程Step 1. Preparation 1. Greetings. T: Good morning, boys and girls! Ss: Good afternoon, Miss Duan! T: Nice to meet you! Ss: Nice to meet you too! T: What day is today ? Ss: Today is ⋯T: Today i...
