第 一 模块教学设计模块教材分析上学的第一天， Sam, Daming, Lingling 和 Amy 在学校里互相问候、做自我介绍，并在放学时告别。 Sam和小动物用 Good morning，How are you？ Fine, thank you，and you?这些句子交流。模块教学目标1. 功能：问候和道别／自我介绍2. 语言： Hello. Hi. I ’m⋯. Goodbye. Bye-bye. Good morning．How are you？I’m fine，thank you.3. 词汇： helIo （hi）， I am （I’m）， goodbye（bye-bye），Good morning，How are you？ Fine, thank you，and you?模块教学重难点重点难点1. 学会并运用 Hello ，Hi 进行相互间问好打招呼。2. 引导学生使用I ’m ⋯句型进行自我介绍。3. 会用句型Good morning.How are you?以及回答 I ’m fine ,thank you. 1. 要求学生注意 I ’m中 m的发音，不要吞音，发音要到位。2. 强调 Goodbye和 Bye-bye 的正确发音。模块教学措施1. 创造良好的学习气氛。2．在课堂上尽量的使用英语，适当使用汉语。3．合理确定教学要求。不要求学生自由地说出课文所有内容，甚至不要求能自由地朗读课文。4．纠正控制性错误，不纠正非控制性错误。5．多表扬多鼓励。6．利用交互式电子白板、多媒体教学课件、优教通资源等。模块教学课时数四课时模块教学主备教师教学设计第一课时（ Unit1 I’m Sam.）总第 1 课时教学目标1. 基本能听懂会说 : “Hello, Hi, Goodbye, bye- bye”2. 学会运用句型“ I ’m⋯”进行自我介绍。教学重点1. 学会并运用 Hello ，Hi 进行相互间问好打招呼。2. 引导学生使用 I ’m ⋯句型进行自我介绍。教学难点注意 I ’m中 m的发音 , 强调 Goodbye和 Bye-bye 的正确发音。教学准备PPT教学环节教学内容及师生活动二次备课导入新课1. 课前播放学生熟悉的英文儿歌Hello 或字母歌渲染课堂学习的活跃气氛。2. 教师可以在课前收集一些常用的英文单词或缩略语如：WTO，TV，CD，KFC，Best Food 让学生了解一些身边的英语，同时也请同学们说一说他们所知道的生活中的英语，这样有助于强化他们亲身经历英语的真实感受。3. 启发学生当他们在新学期初次见面的时候，他们是如何相互间有礼貌的打招呼问好的呢？当他们在彼此陌生的情况下，是如何相互作自我介绍，互相交流的呢？教师用语：新学期开始了，老师首先欢迎各位新同学的到来，虽然同学们都来自不同的地方，但现在我们就...
