学会与他人相处凌海市闫家镇初级中学乔义生2013 年 5 月 21 日引子：在我们同学之间，常常会发生不愉快的事，以至于口角、打架，都是由于同学相处不当造成的。①个性强，都是独生子，以自我为中心的家庭习惯，娇惯坏了，养成了坏毛病；②不讲语言的表达方式，缺乏逻辑性，低俗无礼；③遇事找家长，自已不敢承担责任。大家想一想，在平常的生活中如果没有一个和谐的环境，势必影响我们的学习、生活习惯、 身体健康。可见如何与他人相处是多么重要呵！今天和大家谈一谈“学会与他人相处”话题。中庸之道讲究和谐，和谐了才能万物共生，才能平衡发展。自古以来，追求政治和谐、社会和谐是一个永恒的主题。随着现代文明的不断进步，和谐共生（人与人，人与自然，保护环境［退耕还林，退耕还草］，保护生态平衡〔保护动物法等〕 ）、和谐共赢的全新理念正引导世界走向一个有利于社会发展、人性净化的过程。 基于这种和谐价值观，中共中央提出了“构建社会主义和谐社会”的新命题,它是中国共产党在新世纪提出的治国目标和理念。和谐社会心向往之 ,社会是一个大系统 ,学校便是社会子系统中的一个要素，所以构建和谐校园是我们教育者理所当然的、与时俱进的重要任务之一。我们对和谐的理解， 主要是指人与人之间的相处关系。在学校生活中，基本单位是班级，因此建立和谐班级是构建和谐校园的前提。在“以人为本”、“和谐社会”等新的政治语言符号被人们深入接受的今天，对一名新时代的教师来说， 如何倡导和谐理念、 培育和谐精神、形成人人促进校园和谐的新局面，是一个尤其值得引起深思的问题。所以，对于教师来说，除完成教学任务外，建立和谐班级，引导学生构建和谐学校人际关系是至关重要的一个方面。和谐不是指没有矛盾， 矛盾是时时处处都有， 但是矛盾可以转化，这就是和谐。学校是社会的一个缩影，是个小家庭，人与人的摩擦是不可避免的。 学校生活中的例子比比皆是。当某个学生正好端端的走在拥挤楼梯上， 突然被某个鲁莽的同学重重的踩了一脚，假如他想以一句“他妈的，瞎了眼了！ ”来缓解他的疼痛，那么接下来的可能是恶言恶语甚至是拳脚相加； 当某个学生刚发下来的作业本又被某个搞恶作剧的同学藏起来找不到时，假如他想以一句 “谁藏了我的作业本谁就立马死掉” 来发泄他心中的怨气， 那么或许他的作业本只能去垃圾箱中才能找到； 当某个认真的女生正在做作业或正在午休，周围一片寂静，一位无聊的男同学捅了她一...
